Kunci Jawaban
6 Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 3 Transisi PAUD-SD 2: Penguatan melalui Pembelajaran
Berikut inilah soal dan kunci jawaban soal Kunci jawaban Post Test Modul 3 Transisi PAUD-SD 2: Penguatan melalui Pembelajaran yang Menyenangkan
Editor: Tim TribunTrends
B. Kesadaran cetak
C. Kosakata
D. Keaksaraan
Jawaban: D
5. Berdasarkan dari hasil observasi Bu Lila pada para murid di kelasnya, sebagian besar dari mereka senang mengerjakan kegiatan di luar kelas.
Dengan adanya hal tersebut maka bu Lila memakai kegiatan di lapangan buat mengembangkan kemampuan numerasi pada para muridnya. Bu Lila mengerjakan2 kegiatan inti:
Kegiatan 1: Para murid diminta membuat kelompok, setiap kelompok ada 6 murid.
Kemudian para murid berbaris serta bergantian menyebutkan bilangan dengan urut dari angka 1. Pada setiap kelompok sudah selesai berhitung. Kemudian bu Lila menanyakan ada berapa murid dalam setiap kelompok?
Kegiatan 2: Para murid diberi tugas membuat kelompok berdasarkan bulan kelahiran mereka.
Pada murid yang lahir di bulan Januari membentuk satu kelompok, yang lahir di bulan Februari membentuk satu kelompok dan seterusnya. Tidak perlu menghitung. Kemudian bu Lila menanyakan pada kelompok bulan apa yang banyak muridnya? Berdasarkan pernyataan kegiatan 1 maka kemampuan numerasi apa yang dikembangkan?
A. Bilangan - memahami makna berdasarkan operasi bilangan
B. Pola - pada pemahaman pola relasi serta fungsi
C. Pola - struktur matematis yang memakai simbol
D. Bilangan - mengetahui cara menampilkan bilangan dan hubungan antar bilangan
| Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 59 Semester 1: Tentukan KPK dan FPB dari Bilangan berikut |
|
|---|
| Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 41 Apa Tujuan Pemerintah Menyediakan Perpustakaan Umum |
|
|---|
| 10 Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 94 Khamr adalah Segala yang Memabukkan atau Merusak Akal Sehat |
|
|---|
| Kunci Jawaban Fisika Kelas 10 Halaman 39 40 Suatu Benda Yang Bermassa 8 Kg Berada Di Lantai Licin |
|
|---|
| 5 Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 63: Apakah Setiap Tokoh Memiliki Porsi Sama dalam Cerita |
|
|---|