3. Salah satu cara yang dapat dilakukan pendidik untuk meningkatkan keterampilan prediksi dalam kegiatan membaca bersama adalah ...

A. Memberi pertanyaan mengenai alur cerita selanjutnya
B. Membacakan cerita kepada peserta didik
C. Meminta peserta didik membaca buku secara mandiri
D. Meminta peserta didik membaca buku besar secara lantang di depan kelas

Jawaban: A

4. Yang bukan merupakan tujuan pembelajaran dalam kelompok membaca kata adalah ...

A. Mampu mengenal dan menyebutkan nama huruf
B. Mampu membaca kata dengan lancar
C. Mampu membaca kalimat dengan lancar
D. Mampu memahami kata baru dengan bantuan gambar

Jawaban: C

5. Saat melakukan kegiatan membaca bersama, pendidik harus memberikan ruang pada peserta didik untuk menjawab pertanyaan maupun memberikan pernyataan terhadap cerita, agar ...

A. Peserta didik tidak bosan saat mendengarkan cerita
B. Tercipta suasana yang ramai dan menyenangkan di kelas
C. Pendidik tidak letih membacakan buku besar seorang diri
D. Peserta didik dapat mengembangkan kemampuan bernalar kritis secara mandiri

Jawaban: D

6. Salah satu kegiatan membaca yang dapat meningkatkan kemampuan membaca pada kelompok membaca kata adalah ...

A. Kegiatan membaca bersama
B. Kegiatan membaca terbimbing
C. Kegiatan membaca nyaring
D. Kegiatan membaca mandiri

Jawaban: B

7. Hal penting yang perlu pendidik lakukan untuk menciptakan area kegiatan membaca terbimbing yang nyaman dan kondusif adalah ...

A. Hanya fokus pada peserta didik yang sedang melakukan kegiatan membaca terbimbing
B. Memperhatikan jarak antara peserta didik di kelompok kecil dengan peserta didik lainnya
C. Hanya fokus pada peserta didik yang sedang melakukan tugas mandiri
D. Memberi kebebasan pada peserta didik yang sedang tidak melakukan kegiatan membaca terbimbing

Jawaban: B