Dalam Pendekatan Culturally Responsive Teaching, Guru Perlu? BOCORAN 25 Soal Try Out UKPPG Modul 1

TRIBUNTRENDS.COM - Untuk membantu para guru dalam mempersiapkan diri menghadapi Uji Kompetensi Program Profesi Guru (UKPPG) tahun 2025, tersedia latihan try out yang memuat soal-soal dari Modul 1 PPG.

Soal-soal ini disusun khusus untuk mengasah pemahaman guru terhadap materi Pedagogical Content Knowledge (PCK).

Dalam try out ini, guru akan dihadapkan pada 25 soal pilihan ganda yang dirancang berdasarkan situasi pembelajaran yang sering ditemui di kelas.

Melalui latihan ini, para peserta UKPPG dapat lebih memahami keterkaitan antara konten materi ajar dengan strategi pedagogik yang tepat.

Soal-soal yang disajikan dalam modul ini mencakup berbagai aspek, seperti penyusunan rencana pembelajaran, pemilihan metode mengajar, cara mengembangkan penilaian yang autentik, serta bagaimana menciptakan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa.

Berikut ini cuplikan isi dari artikel tersebut: “Terdapat Modul 1 PPG dengan pertanyaan berupa pilihan ganda yang dapat dipelajari dengan cermat.”

Baca juga: Dalam Evaluasi Akhir, Guru Tidak Hanya Melihat Nilai Kuantitatif! BOCORAN 10 Soal UKPPG 2025

Latihan ini tidak hanya memberikan soal, tetapi juga dilengkapi dengan kunci jawaban yang memungkinkan guru untuk melakukan evaluasi mandiri terhadap pemahaman mereka.

Hal ini sangat penting sebagai bagian dari refleksi profesional sebelum mengikuti ujian resmi.

Berlatih dengan soal-soal ini secara berkala akan sangat membantu dalam meningkatkan kesiapan mental dan akademik para guru.

Selain itu, memahami karakteristik soal PCK dapat membantu peserta mengenali pola soal dan cara menjawabnya secara efektif.

1. Apa prinsip utama dalam Understanding by Design (UbD)?

A. Memulai perencanaan pembelajaran dari kegiatan yang akan dilakukan
B. Memulai perencanaan pembelajaran dari materi yang akan diajarkan
C. Memulai perencanaan pembelajaran dari hasil yang diharapkan (backward design)
D. Memulai perencanaan pembelajaran dari penilaian yang akan dilakukan
E. Memulai perencanaan pembelajaran dari ketersediaan media pembelajaran

Jawaban: C

2. Tahapan dalam Understanding by Design (UbD) yang benar adalah...

A. Mengidentifikasi hasil yang diinginkan Merencanakan pengalaman belajar Menentukan bukti yang dapat diterima
B. Menentukan bukti yang dapat diterima Mengidentifikasi hasil yang diinginkan Merencanakan pengalaman belajar
C. Mengidentifikasi hasil yang diinginkan Menentukan bukti yang dapat diterima Merencanakan pengalaman belajar
D. Merencanakan pengalaman belajar Mengidentifikasi hasil yang diinginkan Menentukan bukti yang dapat diterima
E. Menentukan bukti yang dapat diterima Merencanakan pengalaman belajar Mengidentifikasi hasil yang diinginkan