15 Kunci Jawaban Post Test PPABK 1-3 PPG 2024, Apa Tindakan yang Anda Prioritaskan untuk situasi ini

A. Menyarankan kepada senior tersebut untuk mendiskusikannya dengan sejawat lain yang lebih berpengalaman menangani kelas dengan keragaman peserta didik.
B. Memberikan petunjuk singkat tentang berbagai penyesuaian yang dapat dilakukan agar kelas lebih inklusif.
C. Mengajak beliau mendiskusikan lebih lanjut tentang bagaimana mengelola kelas yang lebih inklusif
D. Memahami kondisi senior dan menyampaikan bahwa tidak masalah jika beliau mengajar sebagaimana waktu-waktu sebelumnya
E. Menyarankan kepada senior tersebut untuk mencoba mencari informasi tentang proses pembelajaran kelas inklusif

Kunci Jawaban: C. Mengajak beliau mendiskusikan lebih lanjut tentang bagaimana mengelola kelas yang lebih inklusif

5. Peserta didik yang mengalami autisme selalu kesulitan memahami penjelasan di kelas meskipun sudah Anda berikan secara sederhana. Sebenarnya Anda mengetahui bahwa menggunakan media visual seperti pada "social story" akan membantu mereka memahami informasi dengan lebih mudah, namun membuatnya akan membutuhkan banyak waktu. Di sisi lain, Anda memiliki tugas-tugas administrasi yang cukup memakan waktu Anda. Sebagai guru di kelas inklusi, apa yang akan Anda lakukan ketika menemui situasi tersebut?

A. Membiasakan diri untuk lebih sabar dan telaten dalam memberikan penjelasan sebagaimana sebelumnya
B. Mencari masukan sejawat guru yang lebih berpengalaman menghadapi peserta didik dengan autisme ini
C. Membuat media visual yang meskipun sederhana namun membantu dalam memberikan penjelasan
D. Mempertimbangkan media visual yang dapat dibuat dengan cepat untuk membantu memberikan penjelasan
E. Mencari contoh-contoh "social story" sebagai referensi untuk bisa membuatnya di kelas

Kunci Jawaban: C. Membuat media visual yang meskipun sederhana namun membantu dalam memberikan penjelasan

Kunci Jawaban Post Test Modul 3 PPABK 3

1. Dalam forum guru, terjadi diskusi yang membahas tantangan dalam proses belajar mengajar di kelas. Hal ini terkait dengan semakin banyaknya jumlah dan keragaman peserta didik berkebutuhan khusus. Di sisi lain, banyak guru yang tidak faham tentang pengelolaan kelas inklusi. Sebagai salah satu guru di sekolah itu, bagaimana respon Anda?

A. Menyatakan perlunya memperdalam pemahaman tentang bagaimana mengelola kelas yang lebih inklusif untuk semua peserta didik
B. Tidak terbawa oleh kebingungan rekan guru yang lain dan tetap berprinsip melakukan tugas guru di kelas semampu yang bisa dilakukan
C. Menyampaikan garis besar informasi tentang berbagai penyesuaian yang perlu segera dilakukan agar kelas lebih inklusif
D. Menyampaikan kesediaan pada forum untuk berbagi lebih banyak informasi tentang bagaimana mengelola proses belajar di kelas inklusif
E. Menyarankan kepada sejawat dalam forum guru untuk berdiskusi lebih banyak dan saling berbagi pengalaman tentang proses pembelajaran kelas Inklusif

Kunci Jawaban: D. Menyampaikan kesediaan pada forum untuk berbagi lebih banyak informasi tentang bagaimana mengelola proses belajar di kelas inklusif

2. Anda terbiasa melakukan evaluasi tertulis untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik dengan menggunakan metode dan materi yang sama untuk semua peserta didik. Kali ini ada beberapa peserta didik berkebutuhan khusus yang sangat aktif bergerak di kelas Anda, sehingga tidak memungkinkan mengisi lembar evaluasi tertulis sebagaimana yang biasa Anda lakukan.Sebagai guru kelas, bagaimana sikap Anda merespon hal tersebut?

A. Menggunakan instrumen evaluasi yang sama untuk semua peserta didik, karena jumlah yang berkebutuhan khusus jauh lebih sedikit
B. Menanyakan kepada kepada guru lain yang lebih senior mengelola kelas tersebut untuk meminta pendapat
C. Memikirkan kemungkinan instrumen evaluasi yang lebih sesuai dengan karakteristik peserta didik yang sangat aktif bergerak tersebut
D. Mencari alternatif soal-scal singkat yang tidak membutuhkan waktu penyelesaian yang lama
E. Menyusun sebuah metode evaluasi yang dapat mengetahui pemahaman peserta didik meski sambil beraktivitas secara fisik

Kunci Jawaban: E. Menyusun sebuah metode evaluasi yang dapat mengetahui pemahaman peserta didik meski sambil beraktivitas secara fisik

3. Seorang peserta didik berkebutuhan khusus menunjukkan perubahan perilaku menjadi sering bersikap emosional. Padahal Anda sudah berupaya merancang aktivitas belajar yang sesuai dengan kondisinya, dan di awal semester ia tampak kooperatif mengikuti setiap pembelajaran. Sebagai guru pendamping, tindakan apa yang Anda lakukan ketika mendapatkan masalah yang terjadi seperti kasus tersebut?

A. Meminta petunjuk pada guru BK atau konselor sekolah tentang hal- hal yang harus dilakukan
B. Meminta bantuan konselor atau psikolog untuk melakukan pendampingan pada peserta didik tersebut
C. Menyampaikan persoalan ini kepada pimpinan sekolah agar mendapatkan saran tindak lanjut yang lebih efektif
D. Memikirkan berbagai penanganan yang dapat dilakukan agar perilaku peserta didik tersebut kembali kooperatif
E. Memberikan jeda bagi peserta didik tersebut untuk menenangkan diri dengan tidak masuk sekolah sementara waktu

Kunci Jawaban: B. Meminta bantuan konselor atau psikolog untuk melakukan pendampingan pada peserta didik tersebut