Apa Strategi Terbaik untuk Mengakomodasi Siswa dengan Gaya Belajar Kinestetik? Modul Pedagogik PPG

TRIBUNTRENDS.COM - Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) tahun 2025 yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama (Kemenag) kini telah memasuki batch 3.

Pada gelombang ini, peserta terdiri dari berbagai guru agama, termasuk guru Pendidikan Agama Islam (PAI) yang bersemangat mengikuti program peningkatan kompetensi ini.

Setelah menyelesaikan Modul Profesional, para guru PAI peserta PPG Daljab batch 3 dapat melanjutkan ke tahap berikutnya, yaitu mengerjakan Modul Pedagogik.

Modul ini menjadi landasan penting dalam memperdalam pemahaman guru mengenai berbagai pendekatan pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik masa kini.

Salah satu topik penting dalam Modul Pedagogik adalah Topik 2: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Diferensiasi (Differentiation Based Learning/DBL).

Pendekatan ini berfokus pada pemberian perlakuan dan strategi pembelajaran yang berbeda kepada siswa, menyesuaikan dengan karakteristik, kemampuan, serta gaya belajar masing-masing individu.

Baca juga: Mengapa Masalah yang Dihadirkan dalam PBL Biasanya Bersifat Kompleks?Pretest Modul Pedagogik PPG PAI

Dengan penerapan DBL, guru diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang inklusif dan mampu memaksimalkan potensi setiap siswa secara optimal.

Simak kunci jawaban pretest Modul Pedagogik Topik 2: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Diferensiasi (Differentiation Based Learning/DBL) pada PPG PAI Kemenag 2025.

Kunci Jawaban Modul Pedagogik Topik 2: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Diferensiasi (Differentiation Based Learning/DBL)

1. Pendekatan pembelajaran berdiferensiasi menekankan pada kebutuhan individu siswa. Salah satu prinsip utamanya adalah menyesuaikan konten pembelajaran. Dalam konteks ini, apa yang seharusnya dilakukan guru jika menghadapi siswa dengan kemampuan pemahaman awal yang sangat beragam?

A. Memberikan materi yang sama kepada seluruh siswa untuk memastikan keseragaman
B. Menggunakan metode ceramah agar semua siswa mendapatkan informasi yang sama
C. Menyediakan bahan ajar dengan tingkat kesulitan berbera sesuai dengan kebutuhan siswa
D. Menyerahkan tanggung jawab belajar sepenuhnya kepada siswa
E. Fokus hanya pada siswa yang memiliki pemahaman paling rendah

Kunci Jawaban: C. Menyediakan bahan ajar dengan tingkat kesulitan berbera sesuai dengan kebutuhan siswa

2. Dalam pembelajaran berdiferensiasi, salah satu cara guru mendukung keterlibatan siswa adalah melalui minat mereka. Jika terdapat siswa yang menyukai teknologi, guru dapat:

A. menugaskan mereka untuk membaca buku teks terkait teknologi tanpa pendampingan
B. Mengintegrasikan aplikasi atau perangkat lunak ke dalam aktivitas belajar mereka
C. Mengalihkan perhatian siswa pada materi lain yang dianggap lebih umum
D. Memberikan penilaian tambahan tanpa mengaitkan tekngidai
E. Meminta siswa tersebut untuk mengajarkan teknologi kepada teman lainnya

Kunci Jawaban: B. Mengintegrasikan aplikasi atau perangkat lunak ke dalam aktivitas belajar mereka

Baca juga: Apa Fungsi Hadis Sebagai Bayan Taqrir Terhadap Al-Quran? Kunci Jawaban Modul Profesional Topik 2 PPG

3. DBL mengharuskan guru untuk memodifikasi proses pembelajaran agar sesuai dengan gaya belajar siswa. Apa strategi terbaik untuk mengakomodasi siswa dengan gaya belajar kinestetik?