Guru juga dapat menerapkan diferensiasi pembelajaran, yaitu menyesuaikan konten, proses, atau produk belajar sesuai kebutuhan dan gaya siswa. Misalnya, saat menugaskan proyek, guru bisa memberi pilihan bentuk tugas: presentasi lisan, karya tulis, poster, atau drama.

Lebih dari itu, guru perlu membangun lingkungan belajar yang inklusif dan suportif, di mana setiap siswa merasa dihargai dan diberi ruang untuk berkembang sesuai potensinya. Memberikan umpan balik positif, mendampingi proses belajar, serta membuka ruang dialog akan membuat siswa lebih percaya diri dan semangat belajar.

Dengan mengakomodasi gaya belajar siswa, guru tidak hanya mentransfer pengetahuan, tetapi juga membentuk pengalaman belajar yang bermakna dan membangun karakter. Inilah wujud nyata dari pendidikan yang berpihak pada murid.

*) Disclaimer: kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 3: Experiential Learning dalam artikel ini hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti PPG 2025 untuk mengerjakan di Ruang GTK.

***

(TribunTrends/Tribunnews)