Permasalahan Apa yang Pernah Anda Hadapi? Kunci Jawaban Studi Kasus PPG 2025 Kelas 1 SD

TRIBUNTRENDS.COM - 'Permasalahan apa yang pernah Anda hadapi?'

Bapak/ibu guru yang mengikuti Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru (UKPPPG) 2025 akan menemukan pertanyaan di atas sebagai pemantik untuk membuat studi kasus PPG 2025 kelas 1 SD maksimal 500 kata berdasarkan pengalaman nyata.

Berikut ini 5 studi kasus PPG 2025 kelas 1 SD yang dapat Anda jadikan sebagai referensi pengerjaan selengkapnya.

1. Studi Kasus PPG 2025 I

Mengatasi Rendahnya Kemandirian Siswa

• Permasalahan apa yang pernah Anda hadapi?

Siswa kelas 1 saya sangat bergantung pada instruksi guru untuk tugas sederhana, seperti mengeluarkan buku atau pensil. Mereka sering menunggu arahan berulang, membuat proses transisi kelas lambat.

• Bagaimana upaya Anda untuk menyelesaikannya?

1. Visualisasi Instruksi: Saya membuat kartu visual langkah-langkah rutinitas harian (misalnya, "Keluarkan Buku") yang ditempel di depan kelas.
2. Modelisasi dan Latihan: Saya memodelkan langsung setiap tugas baru, lalu siswa menirukannya secara berulang. Ini penerapan Ing Ngarsa Sung Tuladha.
3. Tanggung Jawab Bergilir: Saya memberikan tugas-tugas kecil secara bergiliran (misalnya, "Penjaga Pintu" atau "Pembagi Kertas") untuk menumbuhkan rasa kepemilikan dan kemandirian.
4. Menunda Bantuan Langsung: Ketika siswa meminta bantuan, saya bertanya, "Apa yang sudah kamu coba?" atau "Coba lihat kartu instruksi kita." Saya hanya memberi petunjuk, bukan melakukan tugasnya. Ini adalah contoh Tut Wuri Handayani dalam mendorong kemandirian.
5. Apresiasi Kemandirian: Setiap kemajuan kecil dalam kemandirian selalu saya puji secara spesifik.

• Apa hasil dari Upaya Anda tersebut?

Kemandirian siswa meningkat signifikan. Transisi antaraktivitas lebih cepat, dan ketergantungan pada saya berkurang. Kelas menjadi lebih efisien, dan siswa tampak lebih percaya diri serta inisiatif.

• Pengalaman berharga apa yang bisa Anda petik ketika menyelesaikan permasalahan tersebut?

Kemandirian adalah keterampilan yang harus dilatih secara sistematis. Instruksi yang jelas, visual, dan berulang sangat krusial. Memberikan kesempatan siswa untuk "melakukan" sendiri dan menunda bantuan langsung sangat efektif. Pemberian tanggung jawab kecil juga membangun kemandirian dan kepemilikan.

2. Studi Kasus PPG 2025 II

Siswa Sulit Memegang Pensil dan Menulis

• Permasalahan apa yang pernah Anda hadapi?

Beberapa siswa belum bisa memegang pensil dengan benar dan menulis huruf dengan rapi. Saat menulis, mereka cepat lelah dan hasil tulisannya tidak terbaca.

• Bagaimana upaya Anda untuk menyelesaikannya?

Saya memasukkan kegiatan motorik halus ke dalam pembelajaran seperti menjiplak bentuk, menjumput benda kecil, dan menggambar pola menggunakan jari. Saya juga memberi contoh cara memegang pensil yang benar, serta menggunakan kertas bergaris besar untuk latihan menulis.

• Apa hasil dari Upaya Anda tersebut?

Perlahan siswa mampu memegang pensil lebih baik dan tulisan mereka mulai rapi. Mereka menjadi lebih percaya diri saat mengerjakan tugas yang melibatkan keterampilan menulis.

• Pengalaman berharga apa yang bisa Anda petik ketika menyelesaikan permasalahan tersebut?

Kesiapan fisik dan motorik anak sangat berpengaruh terhadap keterampilan akademik dasar. Guru kelas 1 harus memperhatikan perkembangan motorik sebelum menuntut capaian kognitif.

3. Studi Kasus PPG 2025 III