Materi Apa yang Dapat Aku Lakukan sebagai Guru? Di Ruang GTK, Kunci Jawaban Modul 3 PPG 2025

Berikut ini kunci jawaban Modul 3 PPG 2025 dengan soal Materi Apa yang Dapat Aku Lakukan sebagai Guru? Di Ruang GTK

TRIBUNTRENDS.COM - Ini adalah kunci jawaban untuk pertanyaan cerita reflektif pada Modul 3 Topik 3 PPG 2025, yang berbunyi:

"Setelah merumuskan rencana tindakan yang dapat dilakukan untuk menegakkan kode etik guru, lanjutkan diskusi dengan mengidentifikasi tantangan-tantangan yang mungkin dihadapi dalam upaya menegakkan kode etik guru di atas.

Tuliskan paling tidak 5 tantangan dan rumuskan solusi dan langkah aktif yang dapat dilakukan untuk mengatasi tantangan tersebut."

Pertanyaan ini muncul setelah Anda menyelesaikan Latihan Pemahaman Modul 3 Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai (FPPN) Topik 3: Kode Etik Guru, 'Apakah Perilaku Guru sebagai Pendidik Perlu Diatur?' dengan materi spesifik 'Apa yang Dapat Aku Lakukan sebagai Guru?' di platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Kunci jawaban ini ditujukan bagi Bapak/Ibu guru peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 yang mungkin kesulitan dalam mengidentifikasi tantangan dan merumuskan solusi penegakan kode etik guru.

Anda bisa menggunakan contoh jawaban di bawah ini sebagai referensi.

Baca juga: Kode Etik Guru, Apakah Perilaku Guru sebagai Pendidik Perlu Diatur? Kunci Jawaban Modul 3 PPG 2025

Cerita Reflektif

Setelah merumuskan rencana tindakan yang dapat dilakukan untuk menegakkan kode etik guru, lanjutkan diskusi dengan mengidentifikasi tantangan-tantangan yang mungkin dihadapi dalam upaya menegakkan kode etik guru di atas. Tuliskan paling tidak 5 tantangan dan rumuskan solusi dan langkah aktif yang yang dapat dilakukan untuk mengatasi tantangan tersebut.

Kunci Jawaban:

Lima tantangan yang dihadapi dalam menegakkan kode etik guru dan solusinya sebagai berikut:

1. Dilema menempatkan kepentingan peserta didik diatas kepentingan pribadi.

Solusi: berusaha mengingat kembali tujuan dan niat kita menjadi guru 

2. Cenderung menggunakan metode pembelajaran yang seragam untuk semua kelas padahal kondisi setiap kelas berbeda-beda.

Solusi: Berusaha untuk menguasai banyak metode pembelajaran dan menggali kebutuhan belajar peserta didik di setiap kelas.

3. Membedakan perlakuan siswa berdasarkan status sosial orang tua. 

Solusi: Berusaha menanamkan dalam jiwa bahwa pendidikan hak setiap murid tanpa memandang latar belakang mereka.