Kunci Jawaban Modul 3.16 Kemenag Pembelajaran Inklusif di Madrasah, Konsep Dasar Pendidikan MOOC

A. RPP campuran dari sekolah khusus dan sekolah regular. 
B. RPP yang dibuat oleh orang tua bersama-sama dengan guru dan para ahli.
C. RPP yang disesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan peserta didik. 
D. RPP khusus yang dibuat oleh Pemerintah. 

Kunci Jawaban: C

5. Seorang guru Sekolah Dasar (SD) memiliki salah satu murid yang tidak dapat mendengar, maka guru tersebut berusaha mengumpulkan data tentang aktivitas yang dilakukan anak di rumah dengan cara mengamatinya dan mewawancarai orang tuanya. Kegiatan ini termasuk kegiatan … 

A. Evaluasi 
B. Asesmen 
C. Monitoring
D. Komunikasi

Kunci Jawaban: B

6. Yang bukan merupakan adaptasi kurikulum dalam penyelenggaraan Pendidikan Inklusif dapat dilakukan dengan cara-cara sebagai berikut…. 

A. Substitusi 
B. Penghilangan 
C. Integrasi 
D. Penambahan

Kunci Jawaban: C

7. Tujuan pembelajaran pada kurikulum sekolah reguler diubah dan disesuaikan dengan kondisi peserta didik penyandang disabilitas. Konsekuensinya, rumusan kompetensi untuk peserta didik tersebut berbeda dengan peserta didik lainnya, penyesuaian yang berkaitan dengan CP dan TP merupakan bentuk adaptasi …. 

A. penilaian pembelajaran 
B. proses pembelajaran 
C. tujuan pembelajaran 
D. materi pembelajaran

Kunci Jawaban: C

8. Berikut ini adalah cara untuk menilai kemajuan peserta didik di kelas inklusif.

[1] Penyesuaian skala penilaian
[2] Observasi informal
[3] Peserta didik menilai diri sendiri
[4] Menggunakan format tes baku

Manakah yang sesuai?

A. [1] dan [2]
B. [1] [2] dan [3] 
C. [4] saja 
D. [2] dan [4] 

Kunci Jawaban: B

9. Terdapat perubahan dalam sistem penilaian hasil belajar yang disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik penyandang disabilitas. Dengan kata lain peserta didik tersebut menjalani sistem penilaian yang berbeda dengan peserta didik reguler. Perubahan tersebut bisa berbentuk penyesuaian soal, perubahan alokasi waktu, teknik/cara penilaian, atau tempat penilaian. Definisi tersebut merupakan penjelasan dari modifikasi …. 

A. tujuan pembelajaran 
B. penilaian pembelajaran 
C. materi pembelajaran
D. proses pembelajaran

Kunci Jawaban: B

10. Berikut strategi pembelajaran yang tepat saat berhadapan dengan peserta didik yang mengalami hambatan bicara.

[1] Posisikan wajah anda menyamping dengan peserta didik ketika berkomunikasi dengannya.
[2] Memberikan contoh membuat kalimat yang benar.
[3] Ajarkan model-model alternatif untuk bisa berbicara.
[4] Ajukan pertanyaan secara tertulis dengan pertanyaan yang bisa dijawab oleh peserta didik yang bersangkutan. 

A. [2] dan [4] 
B. [1] dan [3] 
C. [1] dan [2] 
D. [2] dan [3]

Kunci Jawaban: A

Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu bapak/ibu guru dalam mengerjakan PINTAR Kemenag Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah.

(TribunTrends.com/TribunSolo.com/Disempurnakan dengan bantuan AI)