Kunci Jawaban: Isian Dokumen Refleksi Tindak Lanjut dalam Pengelolaan Kinerja, PMM 2024

TRIBUNTRENDS.COM - Simak kunci jawaban Isian Dokumen Refleksi Tindak Lanjut dalam Pengelolaan Kinerja, PMM 2024

Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Contoh jawaban Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut? di Platform Merdeka Mengajar"

Contoh jawaban Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut? di Platform Merdeka Mengajar (PMM) 2024

Pertanyaan kali ini dapat ditemukan saat mengisi Dokumen Refleksi Tindak Lanjut dalam Pengelolaan Kinerja di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Isian Dokumen Refleksi Tindak Lanjut dalam Pengelolaan Kinerja PMM periode Juli-Desember 2024.

Apa inspirasi baru yang Anda dapatkan dari upaya tindak lanjut?

Contoh Jawaban:

Berikut sejumlah referensi jawaban terkait apa inspirasi baru yang didapatkan dari upaya tindak lanjut.

• Dari Upaya tindak lanjut, saya mendapatkan inspirasi baru untuk lebih fokus pada pengembangan keterampilan komunikasi siswa. Setelah mengamati hasil dari tindak lanjut, saya menyadari bahwa ada kebutuhan yang mendesak untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi, terutama dalam hal menyampaikan gagasan secara efektifdan berpartisipasidalam diskusi kelas. Oleh karena itu, saya berencana untuk mengimplementasikan strategi pembelajaran yang lebih berorientasi pada Pembangunan keterampilan berbicara dan mendengarkan. Selain itu, saya juga tertarik untuk memperkenalkan kegiatan pembelajaran kolaboratif yang mendorong peserta didik untuk bekerja sama dalam menyelesaikan tugas-tugas yang memerlukan komunikasi yang efektif.
• Berdasarkan Upaya tindak lanjut yang saya lakukan, saya telah menemukan inspirasi baru dalam bentuk pemahaman yang lebih mendalam mengenai kebutuhan serta minat bakat peserta didik. Kegiatan observasi diketahui menjadi hal penting untuk penemuan-penemuan baru, seperti misalnya strategi pengajaran yang jauh lebih efektif atau pendekatan pembelajaran. Yakni untuk memenuhi kebutuhan individu peserta didik agar pembelajaran menjadi lebih bermakna.
• Dari hasil tindak lanjut, menambah wawasan baru bagi saya tentang cara mengidentifikasi cara-cara baru untuk mengevaluasi kemajuan peserta didik dan efektivitas pembelajaran. Ini bisa menginspirasi pengembangan metode evaluasi yang lebih komprehensif, alat pemantauan yang lebih efisien, atau sistem umpan balik yang lebih terstruktur.
• Berdasarkan Upaya tindak lanjut yang saya lakukan, saya telah menemukan inspirasi baru dalam bentuk pemahaman yang lebih mendalam mengenai kebutuhan peserta didik yaitu dengan membuat media ajar yang menarik sesuai dengan kebutuhan dan minat peserta didik, sehingga mereka bisa aktif dan fokus dalam menerima materi pelajaran.
• Dari Upaya tindak lanjut, saya mendapatkan inspirasi baru untuk memanfaatkan teknologi dengan cara yang lebih efektif dalam proses pembelajaran. Ini bisa termasuk penggunaan aplikasi platform pembelajaran online, atau alat digital lainnya untuk meningkatkan aksesibilitas dan kualitas pembelajaran.
• Berdasarkan Upaya tindak lanjut, saya mendapatkan inspirasi bahwa Observasi kelas dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang kebutuhan individual peserta didik, baik secara akademis maupun emosional. Dari sini, inspirasi bisa muncul untuk menyesuaikan pengajaran dan pendekatan pembelajaran agar lebih efektif dan inklusif.
• Dari Upaya tindak lanjut, saya mendapat inspirasi baru untuk lebih memahami cara mengidentifikasi pola-pola dalam interaksi siswa dan Tingkat keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Mengetahui bagaimana mengembangkan strategi baru atau aktifitas yang dapat meningkatkan interaksi peserta didik dan membuat pembelajaran lebih menarik.
• Dari Upaya tindak lanjut, saya mendapat inspirasi baru dan memberikan wawasan tentang cara-cara baru untuk menyajikan materi pembelajaran agar lebih menarik dan bermakna bagi peserta didik. Inspirasi bisa muncul untuk menciptakan konten baru, sumber daya multimedia, atau aktifitas pembelajaran yang mempromosikan keterlibatan peserta didik dan pemahaman yang lebih baik.

2. Berdasarkan inspirasi yang Anda dapatkan, apa perubahan praktik Anda di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah Anda lakukan?

Jawaban: Saya telah memberi kesempatan pada peserta didik untuk membagi peran sesuai keinginannya agar mereka dapat aktif dan kolaboratif dalam kelompok belajarnya .

Saya juga membuat media ajar konkrit dan berbasis teknologi untuk mewujudkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan minat peserta didik.

Selain itu, berkolaborasi dengan rekan guru untuk memperbaiki praktik pembelajaran berdasarkan hasil refleksi yang disampaikan dalam kegiatan komunitas belajar.

Jawaban alternatif: Peserta didik semakin semangat, antusias, aktif, dan senang dalam mengikuti pembelajaran. Minat, motivasi, dan prestasi belajar mereka pun semakin meningkat.

Baca juga: Kunci Jawaban: Modul 2.9, Model Pembelajaran Lesson Plan Berbasis MOOC Bagian-2, Pintar Kemenag 2024

3. Apa 3 tantangan paling sulit yang akan Anda hadapi dalam melakukan perubahan tersebut?