Kunci Jawaban Modul 2 PMM: Pembelajaran Sosial Emosional PSE 1, 2, 3 dalam PPG 2024

TRIBUNTRENDS.COM - Berikut ini kunci jawaban post test Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) 1, 2, 3 dalam PPG 2024.

Post test tersebut terdapat pada Platform Merdeka Mengajar PMM 2024.

Perlu diketahui, platform ini untuk guru agar mempermudah proses belajar mengajar.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2: Topik Tools Online, Pemanfaatan untuk Pembelajaran Aktif

Soal Post Test Modul 2 PSE 1, 2, 3 muncul di Platform Merdeka Mengajar (PMM) saat para guru mengikuti pelatihan PPG Guru Tertentu Dalam Jabatan 2024.

Bapak/ibu guru dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi untuk menjawab Post Test Modul 2 PSE 1, 2, 3 PPG 2024.

Salah satu soal yang muncul dalam Post Test Latihan Pemahaman Modul 2 PSE 1, 2, 3 adalah Anda ditugaskan Kepala Sekolah untuk mengikuti lomba menulis artikel ilmiah dan Anda pun mendaftar di kegiatan tersebut. Dikarenakan banyaknya kegiatan administrasi di sekolah yang harus diselesaikan, Anda baru menulis artikel di hari terakhir. Hasilnya cukup mengecewakan karena Anda tidak memenangkan lomba tersebut. Sebagai satu-satunya guru yang mengikuti lomba itu, apa yang akan Anda lakukan?

Selengkapnya, inilah soal kunci jawaban Post Test Modul 2 PSE  1, 2, 3 PPG 2024:

Kunci Jawaban Post Test Modul 2 PSE 1 PPG 2024

1. Anda ditugaskan Kepala Sekolah untuk mengikuti lomba menulis artikel ilmiah dan Anda pun mendaftar di kegiatan tersebut. Dikarenakan banyaknya kegiatan administrasi di sekolah yang harus diselesaikan, Anda baru menulis artikel di hari terakhir. Hasilnya cukup mengecewakan karena Anda tidak memenangkan lomba tersebut. Sebagai satu-satunya guru yang mengikuti lomba itu, apa yang akan Anda lakukan?

A. Akan mencatat semua tugas-tugas agar tidak ada yang terlupa lagi
B. Mengakui bahwa hal tersebut dikarenakan kekurangmampuan dalam mengatur waktu
C. Berusaha mencermati kelemahan artikel saya meskipun tidak menemukannya
D. Menyadari bahwa seharusnya saya menolak permintaan Kepala Sekolah dari awal
E. Menganggap panitia kurang memiliki keadilan dalam penilaian lomba itu

Kunci Jawaban: A. Akan mencatat semua tugas-tugas agar tidak ada yang terlupa lagi

2. Anda datang ke sekolah setengah jam lebih lambat dikarenakan harus mengantar anak Anda ke dokter. Anda sebenarnya sudah berusaha untuk mengantar lebih pagi namun ternyata tetap terlambat. Di satu sisi, ada kesepakatan yang berlaku di kelas Anda bahwa toleransi keterlambatan adalah 15 menit. Sebagai guru kelas, apa yang akan Anda lakukan ketika menemui situasi tersebut?

A. Meminta maaf dan membuat kesepakatan konsekuensi dengan peserta didik
B. Meminta maaf sambil menjelaskan alasan kepada peserta didik di kelas
C. Berupaya untuk menerangkan alasan keterlambatan saya kepada peserta didik
D. Merasa tidak enak karena melanggar kesepakatan kelas
E. Langsung memberi materi pelajaran begitu masuk ke kelas

Kunci Jawaban: A. Meminta maaf dan membuat kesepakatan konsekuensi dengan peserta didik

3. Dalam rangka mewujudkan sekolah ramah anak, Anda diminta kepala sekolah untuk menggali data tentang kebahagiaan peserta didik di sekolah. Anda pün melakukan survei kepada seluruh warga sekolah dan memperoleh data yang banyak sekali. Hanya saja, Anda kebingungan menindaklanjuti data- data tersebut. Sebagai guru yang ditunjuk sebagai koordinator, tindakan apa yang Anda prioritaskan?

A. Menyadari bahwa data tersebut perlu diinterpretasi
B. Menganalisis data hasil survei tersebut
C. Mengumpulkan data mentah kepada kepala sekolah
D. Berupaya melakukan evaluasi semampunya
E. Mengajak guru lain untuk mendiskusikan hasil survei

Kunci Jawaban: E. Mengajak guru lain untuk mendiskusikan hasil survei

4. Anda ingin mengganti tata ruang kelas dengan melibatkan pendapat peserta didiknya. Dengan antusias, peserta didik memberikan usulan dan pendapatnya. Anda sangat mengapresiasi hal tersebut, namun Anda menyadari bahwa ide dari peserta didik ternyata kurang sesuai dengan yang diharapkan. Sebagai guru kelas, apa tindakan yang Anda lakukan?

A. Berupaya untuk menghargai hasil pemikiran peserta didik meskipun merasa kurang puas
B. Melakukan evaluasi bersama peserta didik tentang ide mereka
C. Menyadari bahwa ide peserta didik harus dihargai meskipun masih kurang sesuai
D. Tetap menggunakan tata ruang dari peserta didik untuk menghargai mereka
E. Langsung mengganti tata ruang kelas dengan ide yang lebih baik dari usulan peserta didik

Kunci Jawaban: B. Melakukan evaluasi bersama peserta didik tentang ide mereka