Kunci Jawaban
Cerita Reflektif PMM Modul 2: Menurut Ibu dan Bapak Pembelajaran yang Membosankan Itu Seperti Apa?
Kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 di PMM. Menurut Ibu dan Bapak Guru, pembelajaran yang membosankan itu seperti apa?
Editor: jonisetiawan
TRIBUNTRENDS.COM - Inilah kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 di Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 ini dapat ditemukan pada Topik Perencanaan Pembelajaran Materi Pemahaman Bermakna dan Pertanyaan Pemantik.
Salah satu soalnya adalah "Saat menjadi murid dahulu, bagaimana perasaan Ibu dan Bapak Guru saat mengerjakan ujian/ulangan?"
Setiap guru yang mempelajari Modul 2 di Platform Merdeka Mengajar (PMM) wajib mengerjakan soal-soal latihan pemahaman dan cerita reflektif.
Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar Topik Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka.
Baca juga: Kunci Jawaban PMM: Penjelasan Upaya Pengembangan Materi Pembelajaran yang Relevan
Materi Merancang Asesmen Pembelajaran
Indikator pencapaian kompetensi dibuat untuk memudahkan dalam merancang asesmen, dan lain sebagainya.
Latihan Pemahaman
2. Saat merancang asesmen, kita menentukan hal-hal berikut, kecuali?
A. Indikator pencapaian kompetensi
B. Pertanyaan pemantik
C. Alat ukur yang akan dipakai
D. Panduan asesmen untuk murid
Jawaban: B. Pertanyaan pemantik
Cerita Reflektif
Sumber: TribunTrends.com
| Perbedaan Slow dan Fast Fashion, Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 6 Halaman 105 Kurikulum Merdeka |
|
|---|
| 5 Jawaban Informatika Kelas 7 Halaman 134 135: Internet Bekerja dengan Protokol Komunikasi Disebut? |
|
|---|
| Membandingkan Dua Teks, Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 104 Kurikulum Merdeka |
|
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 51 52 53 Activity A.5: There Are So Many Victims |
|
|---|
| Jawaban Sosiologi Kelas 11 Halaman 32 33 Semester 1: Contoh Sikap yang Menumbuhkan Moderasi Beragama |
|
|---|