Latihan Soal dan Kunci Jawaban AKG MTs 2024 - Kemenag: Pedagogik, MTK, Inggris, IPA, BK

Soal 11

Seorang guru Bahasa Indonesia SMP akan mengajarkan kompetensi dasar 3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan. 

Indikator yang paling sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah…

Menentukan struktur organisasi teks laporan hasil observasi.
Menentukan ciri bahasa teks laporan hasil observasi.
Menjelaskan struktur organisasi teks laporan hasil observasi
Menjelaskan ciri bahasa teks laporan hasil observasi.
Menyebutkan ciri, tujuan, dan isi teks laporan hasil observasi.
Jawaban: Menyebutkan ciri, tujuan, dan isi teks laporan hasil observasi.

Soal 12

Seorang guru Bahasa Indonesia mengajarkan kompetensi dasar 4.16 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar. Materi yang paling tepat sesuai kompetensi dasar tersebut adalah ...

Pengetahuan faktual
Pengetahuan metakognitif
Pengetahuan prosedural
Pengetahuan konseptual
Keterampilan
Jawaban: Pengetahuan prosedural

Soal 13

Seorang guru meminta para peserta didiknya untuk mengamati suatu jenis teks, merumuskan pertanyaan yang ingin diketahui, mengidentifikasi dan menganalisis isi teks, membuat kesimpulan, dan mempresentasikan hasil diskusi. 

Pembelajaran membaca teks ini menggunakan pendekatan ...

Jawaban: Saintifik

Soal 14

Dalam pembelajaran mengonstruksi suatu teks, salah satu prinsip pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik yang harus ada adalah ...

Jawaban: Mencoba atau mengeksplorasi

Soal 15

Jika seorang guru mengajar dengan kompetensi dasar Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi (LHO) berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dengan pendekatan saintifik, pada tengah kegiatan guru meminta siswa secara berkelompok untuk membaca, menganalisis, dan menyimpulkan isi informasi yang terdapat dalam teks laporan hasil observasi yang ditugaskan.

Menurut pendapat Saudara, kegiatan tersebut termasuk ke dalam tahapan pembelajaran ...

Jawaban: Mencoba atau mengeksplorasi informasi teks LHO

IPA

Soal 16

Terdapat Kompetensi Dasar (KD): menjelaskan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta berbagai pemanfaatannya dalam teknologi yang terilhami oleh struktur tersebut.

Manakah di antara pilihan berikut ini merupakan yang pernyataan benar tentang teknologi dan struktur tumbuhan yang mengilhaminya?

Velcro atau perekat terinspirasi oleh getah batang
Pembangkit Listrik Tenaga Surya Abengoa terinspirasi dari struktur bunga ros
Charger tenaga surya Electre terinspirasi dari osmosis daun
Teater Esplanade yang terinspirasi dari bentuk buah rambutan
Kota mengambang Lilypad Ecopolis terinspirasi dari struktur daun teratai
Jawaban: Kota mengambang Lilypad Ecopolis terinspirasi dari struktur daun teratai

Soal 17

Terdapat KD: Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar (baku)

Dalam kehidupan sehari-hari banyak cara untuk mengukur panjang suatu benda, seperti menggunakan ukuran langkah, depa, dan meter. 

Di antara pilihan berikut yang merupakan indikator pencapaian kompetensi berpikir tingkat tinggi adalah....

menganalisis kesalahan yang mungkin terjadi dari hasil pengukuran panjang
menjelaskan perbedaan ketepatan mengukur panjang suatu benda dengan alat ukur standar dan alat ukur tidak standar
menjelaskan pentingnya menggunakan alat ukur standar dalam pengukuran
menjabarkan cara menggunakan penggaris untuk mengukur panjang benda
menyebutkan jenis-jenis alat ukur standar, besaran, dan satuan panjang
Jawaban: menjabarkan cara menggunakan penggaris untuk mengukur panjang benda

Soal 18

Pak Rudi dan Bu Nani mengajar IPA di MTS / SMP Harapan Bangsa yang merupakan sekolah Adiwiyata. 

Sebagai sekolah yang termasuk kategori berwawasan dan berpeduli lingkungan hidup, di MTS / SMP tersebut terdapat kebun sekolah yang hijau, koleksi tanaman obat, wastafel tempat cuci tangan di depan setiap kelas, bak sampah, biopori untuk resapan air, serta ada rumah kaca berisi berbagai tanaman. 

Pak Rudi akan mengajar IPA siswa kelas IX untuk membuat produk daur ulang limbah yang bermanfaat bagi kehidupan. 

Agar metode Project-based Learning yang Pak Rudi terapkan berhasil dengan baik, maka langkah pertama yang harus dilakukan Pak Rudi adalah....

Jawaban: menugaskan siswa mengidentifikasi beragam limbah di sekolah

Soal 19

Bu Nina melakukan pembelajaran dengan tujuan agar siswa dapat melakukan pengukuran kuat arus listrik pada rangkaian. 

Bu Nina memulai dengan mengkondisikan siswa untuk belajar, memotivasi, dan menyampaikan tujuan. 

Kemudian Bu Nina mendemonstrasikan cara mengukur kuat arus listrik pada suatu rangkaian. Langkah Bu Nina selanjutnya yang paling tepat adalah....

Jawaban: meminta siswa untuk menirukan pengukuran arus listrik seperti demonstrasi Bu Nina

Soal 20

Dalam pembelajaran materi suhu dan kalor, Pak Bendi menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan pendekatan saintifik. 

Pak Bendi tidak hanya ingin meningkatkan kemampuan siswa memahami materi pelajaran tetapi juga meningkatkan keterampilan. 

Rumusan pertanyaan/tugas berikut yang paling tepat untuk menilai keterampilan siswa menggunakan termometer adalah....

ukur suhu larutan yang disimpan dalam gelas kimia dengan menggunakan termometer yang tersedia, kemudian catat hasilnya pada selembar kertas
berapa suhu larutan yang disimpan dalam gelas kimia?
tunjukkan cara mengukur suhu larutan yang disimpan dalam gelas kimia dengan menggunakan termometer yang telah disediakan.
catat suhu larutan dalam gelas kimia
hitung kenaikan suhu larutan setelah dipanasi selama 5 menit.
Jawaban: tunjukkan cara mengukur suhu larutan yang disimpan dalam gelas kimia dengan menggunakan termometer yang telah disediakan.

BK

Soal 21

Seorang guru BK di MTs ingin mengembangkan program pengembangan profesional (PPD) untuk meningkatkan kompetensinya dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling kepada siswa di kelas 7. 

Berikut adalah beberapa topik PPD yang dapat dipilihnya:

Penerapan pendekatan layanan BK berbasis komprehensif di kelas 7.
Pengembangan media layanan BK interaktif untuk membantu siswa dalam mengenal diri dan potensi diri.
Peningkatan kemampuan guru BK dalam melakukan konseling individual dan kelompok.
Penciptaan lingkungan sekolah yang kondusif bagi perkembangan mental dan sosial siswa. 
Semua jawaban di atas.
Jawaban: Semua jawaban di atas

Matematika (MTK)

Soal 22

Satu indikator dari suatu kompetensi dasar pada pembelajaran geometri adalah menjelaskan panjang sisi suatu segitiga berdasarkan kesebangunan dua segitiga. 

Materi yang paling sesuai untuk mencapai indikator tersebut adalah....

Syarat kesebangunan dua segitiga
Pengertian kesebanguna dua segitiga
Ciri-ciri kesebanguna dua segitiga.
Perbandingan sudut-sudut dua segitiga sebangun
Sifat-sifat kesebangunan dua segitiga
Jawaban: Sifat-sifat kesebangunan dua segitiga

Soal 23

Suatu indikator dari materi Sistem Koordinat ialah menentukan kedudukan garis yang sejajar dengan sumbu-X. 

Media yang paling sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran agar indikator tersebut tercapai ialah..

Slide Powerpoint dengan gambar bidang koordinat dan sebuah garis yang melalui titik (2,0)
Video Pembelajaran yang menampilkan garis sejajar sumbu-Y
Papan dengan koordinat dengan paku sebagai titik-titiknya, serta sebuah benang dengan posisi tegak lurus terhadap sumbu-Y
Lembar kerja terstruktur tentang tempat kedudukan titik pada bidang koordinat
Kertas manila yang terdapat gambar bidang koordinat serta sebuah garis yang melalui titik (0,5) dan (3,0)
Jawaban: Lembar kerja terstruktur tentang tempat kedudukan titik pada bidang koordinat

Soal 24

Garis menyinggung parabola y = x⊃2; di titik (1,1). Persamaan garis singgungnya adalah

y = 2x + 1
y = 2x - 1
y=-2x-1
y=-2x+1
y=-2x+3
Jawaban: y = 2x + 1

Soal 25

Dua keluarga yang masing-masing terdiri dari 2 orang dan 3 orang ingin foto bersama. Banyak posisi foto yang berbeda dengan anggota keluarga yang sama selalu berdampingan adalah ...

Jawaban: 24

(*)

(TRIBUNTRENDS/sonora.id)