Kunci Jawaban PMM Modul 1: Kolaborasi Untuk Lingkungan Belajar yang Aman, Ramah, dan Menyenangkan

TRIBUNTRENDS.COM - Bapak/ibu guru diminta menjawab sejumlah pertanyaan dalam modul 1 lewat Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar.

Ada 6 soal pilihan ganda dalam Modul 1: Kolaborasi Untuk Lingkungan Belajar yang Aman, Ramah, dan Menyenangkan.

Berikut ini kunci jawaban Platform Merdeka Mengajar Modul 1: Kolaborasi Untuk Lingkungan Belajar yang Aman, Ramah, dan Menyenangkan untuk Pelatihan Mandiri.

1. Pernahkah Ibu/ Bapak diajak kepala sekolah dalam merumuskan dan menetapkan tujuan program-program sekolah? Menurut Ibu /Bapak, mengapa semua warga sekolah perlu terlibat dalam merumuskan tujuan program-program sekolah?

A. Untuk memunculkan kesadaran bahwa semua orang memiliki peran penting dalam setiap program yang disusun.
B. Untuk pemerataan informasi sekolah ke semua pihak.
C. Untuk mencapai tujuan program yang telah dirancang.
D. Untuk mengoptimalkan tugas kepala sekolah.

Kunci Jawaban: A. Untuk memunculkan kesadaran bahwa semua orang memiliki peran penting dalam setiap program yang disusun.

2. Di kelas Pak Maman kelas 4A, terdapat satu peserta didik penyandang hambatan fisik sehingga dia harus menggunakan kursi roda untuk beraktivitas.
Dari kasus di atas berdasarkan alur kolaborasi langkah yang perlu dilakukan oleh pak maman adalah

A. Mengidentifikasi unsur terkait yang dapat dilibatkan
B. Menentukan target keberhasilan sekolah terhadap peserta didik
C. Menentukan tugas dan tanggung jawab masing-masing pihak
D. Merumuskan tujuan kolaborasi.

Kunci Jawaban: A. Mengidentifikasi unsur terkait yang dapat dilibatkan

3. Dalam kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah, beberapa pihak tidak berpartisipasi aktif. Menurut Ibu/Bapak apa dampaknya?

A. Menimbulkan kecemburuan antar pihak
B. Penyelesaian pekerjaan menjadi lama dan tidak optimal
C. Kepala sekolah dianggap tidak mampu mengatur warga sekolah dengan efektif
D. Pihak yang tidak terlibat akan mendapatkan sanksi

Kunci Jawaban: C. Kepala sekolah dianggap tidak mampu mengatur warga sekolah dengan efektif

4. Bentuk bentuk kolaborasi apa yang paling tepat dapat dilakukan oleh guru untuk mengatasi masalah peserta didik yang belum mampu membaca?

A. Kolaborasi dengan guru lain dalam mengembangkan program membaca
B. Kolaborasi dengan dinas pendidikan untuk meningkatkan kompetensi pendidik
C. Kolaborasi dengan teman sebaya untuk mengajarkan membaca dan berhitung
D. Kolaborasi dengan komite sekolah dalam penyediaan sumber daya yang dibutuhkan

Kunci Jawaban: A. Kolaborasi dengan guru lain dalam mengembangkan program membaca

5. Bu Nanda telah melakukan segala upaya agar Alika dapat membaca dan berhitung. Namun usaha yang telah dilakukan masih belum mendapatkan hasil. Bu Nanda merasa ia telah gagal menjadi guru. Untuk mengatasi masalah Alika siapa saja yang perlu diajak Bu Nanda untuk berkolaborasi?

A. Guru, orang tua, dan masyarakat.
B. Guru, orang tua, dan teman sebaya.
C. Guru, kepala sekolah, dan masyarakat.
D. Orang tua, masyarakat, dan dinas pendidikan.

Kunci Jawaban: B. Guru, orang tua, dan teman sebaya.

6. Dalam alur rancangan kolaborasi, tahapan setelah Identifikasi permasalahan berdasarkan data adalah ... .

A. Rumuskan tujuan kolaborasi
B. Identifikasi unsur yang terlibat
C. Tetapkan target keberhasilan
D. Tetapkan tugas dan tangung jawab

Kunci Jawaban: B. Identifikasi unsur yang terlibat

Alternatif soal lain yang muncul dalam Modul 1: Kolaborasi Untuk Lingkungan Belajar yang Aman, Ramah, dan Menyenangkan di PMM