Kunci Jawaban
Kunci Jawaban PMM Reflektif Modul 1 PSE: Ceritakan Bagaimana Pembelajaran Mempengaruhi Perspektif
Simak kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 1 Topik 1 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) di PMM
Editor: Galuh Palupi
2. Anda datang ke sekolah setengah jam lebih lambat dikarenakan harus mengantar anak Anda ke dokter. Anda sebenarnya sudah berusaha untuk mengantar lebih pagi namun ternyata tetap terlambat. Di satu sisi, ada kesepakatan yang berlaku di kelas Anda bahwa toleransi keterlambatan adalah 15 menit. Sebagai guru kelas, apa yang akan Anda lakukan ketika menemui situasi tersebut?
A. Meminta maaf dan membuat kesepakatan konsekuensi dengan peserta didik
B. Meminta maaf sambil menjelaskan alasan kepada peserta didik di kelas
C. Berupaya untuk menerangkan alasan keterlambatan saya kepada peserta didik
D. Merasa tidak enak karena melanggar kesepakatan kelas
E. Langsung memberi materi pelajaran begitu masuk ke kelas
Kunci Jawaban: A. Meminta maaf dan membuat kesepakatan konsekuensi dengan peserta didik
3. Dalam rangka mewujudkan sekolah ramah anak, Anda diminta kepala sekolah untuk menggali data tentang kebahagiaan peserta didik di sekolah. Anda pün melakukan survei kepada seluruh warga sekolah dan memperoleh data yang banyak sekali. Hanya saja, Anda kebingungan menindaklanjuti data- data tersebut. Sebagai guru yang ditunjuk sebagai koordinator, tindakan apa yang Anda prioritaskan?
A. Menyadari bahwa data tersebut perlu diinterpretasi
B. Menganalisis data hasil survei tersebut
C. Mengumpulkan data mentah kepada kepala sekolah
D. Berupaya melakukan evaluasi semampunya
E. Mengajak guru lain untuk mendiskusikan hasil survei
Kunci Jawaban: E. Mengajak guru lain untuk mendiskusikan hasil survei
4. Anda ingin mengganti tata ruang kelas dengan melibatkan pendapat peserta didiknya. Dengan antusias, peserta didik memberikan usulan dan pendapatnya. Anda sangat mengapresiasi hal tersebut, namun Anda menyadari bahwa ide dari peserta didik ternyata kurang sesuai dengan yang diharapkan. Sebagai guru kelas, apa tindakan yang Anda lakukan?
A. Berupaya untuk menghargai hasil pemikiran peserta didik meskipun merasa kurang puas
B. Melakukan evaluasi bersama peserta didik tentang ide mereka
C. Menyadari bahwa ide peserta didik harus dihargai meskipun masih kurang sesuai
D. Tetap menggunakan tata ruang dari peserta didik untuk menghargai mereka
E. Langsung mengganti tata ruang kelas dengan ide yang lebih baik dari usulan peserta didik
Kunci Jawaban: B. Melakukan evaluasi bersama peserta didik tentang ide mereka
5. Sebelum berangkat ke sekolah hari ini Anda berkonflik dengan pasangan, yang berdampak terhadap suasana hati yang kurang baik. Anda sebenarnya sedang tidak ingin bertemu dengan banyak orang namun peserta didik Anda menunggu di kelas. Jika menemui situasi tersebut, apa yang akan Anda lakukan sebagai guru kelas?
A. Mengosongkan jam pelajaran daripada tidak dapat mengendalikan emosi marah di kelas
B. Menyadari bahwa saya harus mengendalikan emosi dengan baik
C. Berusaha untuk tetap tersenyum meskipun sulit untuk dilakukan
D. Tetap menyapa nama setiap peserta didik dan menanyakan kabar mereka
E. Melupakan konflik sementara dan membuka aktivitas pembelajaran dengan hangat
Kunci Jawaban: E. Melupakan konflik sementara dan membuka aktivitas pembelajaran dengan hangat
Kunci Jawaban Post Test Modul 2 PSE 2 PPG 2024
1. Sekolah Anda melaksanakan program untuk mengasah empati peserta didik, dikarenakan tingginya kasus perundungan yang ada di sekolah. Setelah dilaksanakan program selama satu semester, Anda merasa tidak ada perubahan yang signifikan. Hal yang sama juga dirasakan oleh guru lain. Di sisi lain, Anda tidak menjadi panitia dari program tersebut. Sebagai salah satu guru di sekolah itu, apa tindakan yang Anda lakukan?
A. Merasa bukan menjadi tanggung jawab saya
B. Meminta panitia untuk melakukan evaluasi program
C. Memfasilitasi diskusi antara guru yang menjadi panitia dan nonpanitia
D. Berupaya untuk menggali informasi dari peserta didik
E. Berdiskusi dengan pihak panitia terkait target program yang diinginkan
Kunci Jawaban: C. Memfasilitasi diskusi antara guru yang menjadi panitia dan nonpanitia
2. Anda membeli makan siang di kantin, namun melihat antrean panjang di kasir. Ketika kasir melihat Anda ingin membayar, ia mempersilakan Anda untuk langsung ke depan karena Anda seorang guru. Anda sebenarnya ingin mengantre sebagaimana yang biasanya Anda ajarkan, namun Anda sedang terburu-buru mempersiapkan materi pelajaran berikutnya. Apa tindakan Anda bila menghadapi kasus ini?
A. Merasa tidak nyaman ketika harus mendahului antrean tersebut
B. Mengantre untuk menjadi contoh bagi guru dan peserta didik
C. Segera membayar dan berterima kasih kepada kasir karena memberi izin
D. Tetap mengantre sambil meminta untuk mempercepat pelayanan
E. Tidak akan mendahului antrean bila tidak dalam kondisi mendesak
Kunci Jawaban: B. Mengantre untuk menjadi contoh bagi guru dan peserta didik
3. Di pertemuan hari ini, Anda ingin peserta didik memberikan contoh-contoh kongkret dari setiap sila Pancasila. Ketika Anda mencoba menanyakan satu persatu, ternyata mereka tidak dapat menyebutkan sila-sila tersebut. Padahal Anda telah menyampaikan materi tentang sila Pancasila beserta simbolnya masing-masing pada pertemuan sebelumnya. Sebagai guru PPKN, bagaimana Anda menyikapinya?
A. Mengulangi materi sebelumnya dan meminta peserta didik memberi jawaban tertulis
B. Memaklumi kesulitan peserta didik dalam mencari contoh konkret secara individual
C. Meminta peserta didik mendiskusikan kelima contoh sila di dalam kelompok yang telah ditentukan ditentukan
D. Berupaya untuk membuat peserta didik melakukan aktivitas selain menulis dan menghafal
E. Membagi kelas ke dalam lima kelompok (berdasarkan sila) dan mendiskusikan contoh di tiap kelompoknya
Kunci Jawaban: E. Membagi kelas ke dalam lima kelompok (berdasarkan sila) dan mendiskusikan contoh di tiap kelompoknya
4. Sinta adalah keponakan Anda yang bersekolah di tempat Anda mengajar. Satu tahun terakhir ia mengalami kesulitan konsentrasi dan penurunan nilai dikarenakan kondisi orangtuanya yang sering berkonflik di rumah. Ketika Anda menyampaikan kepada orangtua, mereka meminta Anda untuk membantu nilai Sinta. Anda ingin menolak permintaan tersebut namun merasa iba dengan Sinta. Jika Anda menghadapi situasi tersebut, apa yang Anda lakukan?
Jawaban: Peran Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran yang Relevan, Soal Nomor 4 |
![]() |
---|
Jawaban: Pembelajaran dengan Pendekatan CRT Mengacu Pada? |
![]() |
---|
Jawaban: Makna yang Paling Menggambarkan Pembelajaran Berbasis Pendekatan TaRL |
![]() |
---|
Jawaban: Urutan Fase untuk Merancang Perencanaan Pembelajaran Berbasis Prinsip UbD |
![]() |
---|
Prinsip Kode Etik Apa yang Dilanggar oleh Guru pada Kasus Tersebut, Kunci Jawaban PPG 2025 FPPN |
![]() |
---|