Kunci Jawaban
Kunci Jawaban: 10 Soal PPG Daljab 2024, Modul 1 Topik 3 Teaching at The Right Level TaRL PMM Terbaru
Simak kunci jawaban 10 soal PPG Daljab 2024, Modul 1 Topik 3 Teaching at The Right Level TaRL PMM Terbaru
Editor: Sinta Darmastri
Soal 9
Diberikan langkah-langkah berikut ini:
- Menentukan tujuan pembelajaran
- Melakukan asesmen awal kemampuan awal
- Melakukan asesmen sumatif
- Merancang kegiatan pembelajaran
- Mempersiapkan sistem pendukung pembelajaran
Alur/tahapan yang perlu dilakukan oleh guru untuk merencanakan pembelajaran berbasis TaRL adalah...
- 1-2-4
- 1-3-5
- 4-3-2
- 1-2-3
- 3-4-5
Jawaban:
1-2-4
Soal 10
Ibu Diaz melaksanakan pembelajaran pada topik perkalian. la mendapati bahwa sebagian peserta didik kesulitan mengikuti pembelajaran karena kurang menguasai materi prasyaratnya. Sebaliknya, sebagian peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan mudah.
Berdasarkan soal terbaru yang beredar, dirangkum pojoksatu.id tekanan pertanyaannya yaitu: Berikut ini langkah yang perlu dilakukan Ibu Diaz pada pembelajaran berikutnya untuk mengatasi masalah tersebut, kecuali...
- Mengembangkan diferensiasi konten
- Mendesain diferensiasi kegiatan pembelajaran
- Menerapkan asesmen awal kognitif
- Merumuskan diferensiasiasesmen formati
- Merumuskan diferensiasi produk/proyek
Jawaban:
Menerapkan asesmen awal kognitif
*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.
What Do They Eat? Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 64 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Where Do Cendrawasih Live? Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 64 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
What Is The Other Name For Cendrawasih’s Tail? Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 64 |
![]() |
---|
What Is The Difference Between Male and Female Cendrawasih? Kunci Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 64 |
![]() |
---|
What Are The Colors Of Cendrawasih’s Feathers? Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 64 |
![]() |
---|