Kunci Jawaban: Contoh Koneksi Antar Materi oleh Modul 2.2, Pembelajaran Sosial dan Emosional CGP

2. Kaitan Antar Modul

Modul 1.1: Pembelajaran KSE berfokus pada pembentukan karakter murid berdasarkan kesadaran diri mereka, sehingga hal ini dapat menciptakan murid yang berbudi pekerti luhur sesuai dengan filosofi pendidikan menurut KHD.

Modul 1.2: Pembelajaran KSE dapat terwujud dari kolaborasi seluruh ekosistem sekolah serta peran penting guru sebagai pemimpin pembelajaran yang mampu menciptakan suasana aman, nyaman dan menyenangkan bagi murid yang sesuai dengan nilai-nilai dan peran guru penggerak.

Modul 1.3: Pembelajaran KSE dapat mewujudkan murid yang berkarakter baik sejalan dengan profil pelajar pancasila yang sesuai dengan VISI guru penggerak Modul 1.4 Pembelajaran KSE dapat terwujud dari MODUL 1.3.

MODUL 1.4: Pembiasaan budaya positif sehingga karakter yang terbentuk lahir dari motivasi intrinsik murid dalam melakukan sesuatu tanpa intervensi oranglain. Hal ini sesuai dengan budaya positif

Modul 2.1: Pembelajaran KSE dapat diintegrasikan dengan pembelajaran berdeferensiasi yang menekankan murid untuk bisa bertanggungjawab, melatih murid berkolaborasi dengan rekan sejawatnya, serta belajar sesuai kebutuhan belajarnya yang memberikan murid kebebasan dalam belajar. Sehingga dapat mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada murid.

Refleksi Pemahaman

- Sebelumnya mempelajari modul ini, saya berpikir bahwa pembelajaran hanya menilai pengetahuan dan keterampilan serta sikap murid sehingga hanya berfokus berupa nikai kuantitatif murid saja.

- Setelah mempelajari modul ini, ternyata pembelajaran yang dilakukan didalam kelas bisa diintegrasikan dengan pembelajaran sosial dan emosional sehingga dapat membentuk karakter anak dari segi psikologi murid dengan 5 KSE yang bisa membentuk karakter budi pekerti murid sesuai profil pelajar pancasila.

Refleksi Pemahaman

3 hal mendasar dan penting yang saya pelajari adalah:

- Menerapkan 5 Kompetensi Sosial dan emosional di lingkungan sekolah baik diluar maupun didalam kelas untuk Guru dan murid yakni kesadaran diri, managemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi, serta pengambilan keputusan yang bertanggungjawab

- Menerapkan praktik kesadaran penuh (mindfulness) untuk dapat melatih diri dalam mengolah dan mengontrol diri saat berada pada situasi dan kondisi yang berada dititik berat dalam menjalankan suatu kegiatan berupa teknik STOP ( stop, take a breath, observe, dan proceed)

- Menerapkan 4 Indikator PSE untuk rekan Guru dan tenaga kependidikan di sekolah di aktifitas belajar di luar maupun di dalam kelas serte memberikan penguatan kompetensi sosial dan emosional yakni menjadi teladan dan belajar atau berkolaborasi dalam komunitas sekolah.

Perubahan yang Diterapkan di Kelas dan di Sekolah