Kunci Jawaban: Modul 3 Kompetensi Literasi Guru SD Perdirjen GTK-Pelatihan Literasi PINTAR Kemenag

TRIBUNTRENDS.COM - Kunci jawaban: Modul 3 Kompetensi Literasi Guru SD Perdirjen GTK-Pelatihan Literasi PINTAR Kemenag.

Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Modul 3.2 Kompetensi Literasi Guru SD dalam Perdirjen GTK No. 0340/2022 dalam Pelatihan Literasi: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman".

Artikel kali ini akan disajikan kunci jawaban untuk soal latihan Modul 3.2 Kompetensi Literasi Guru SD dalam Perdirjen GTK No. 0340/2022 dalam Pelatihan Literasi: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman.

Pendaftaran untuk Pelatihan Literasi di Platform PINTAR Kemenag sudah dibuka mulai hari ini, Senin 22 April-24 April 2024.

Adapun untuk waktu pelaksanaannya dimulai pada tanggal 25 -29 April 2024 dan dilakukan selama 5 hari berturut-turut.

Sebelum mengikuti Pelatihan Literasi ini, ada baiknya Anda mempersiapkan diri dengan memperbanyak latihan soal yang berhubungan dengan Literasi Pembelajaran Terdiferensiasi, sehingga akan lebih mudah saat menyelesaikan tugas-tugas yang ada nantinya.

Berikut akan disajikan contoh soal 3.2 Kompetensi Literasi Guru SD dalam Perdirjen GTK No. 0340/2022 materi: Pelatihan Literasi beserta kunci jawabannya yang bisa di gunakan sebagai referensi.

____

Baca juga: Kunci Jawaban: Post Test Modul 2, Penyesuaian dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid

Pelatihan Literasi: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman.

3.2 Kompetensi Literasi Guru SD dalam Perdirjen GTK No. 0340/2022

1. Aden sudah fasih dalam membaca kata dan memahami makna kata. Aden pun sudah memahami bahwa kalimat terdiri dari serangkaian kata memiliki struktur. Maka, pada kegiatan membaca, Aden dapat masuk ke dalam kelompok...

[A] Penguasaan huruf
[B] Suku kata
[C] Kata
[D] Membaca lancar

Jawaban: D.

2. Selama kegiatan terdiferensiasi, sebaiknya ibu dan bapak guru menggunakan kata yang sering dijumpai oleh peserta didik, misalnya kata dari buku cerita yang sedang digunakan.