Apa yang Menjadi Fokus pada Pengembangan? Jawaban Essay PPG Prajabatan 2025 Bagian E

Berikut ini kunci jawaban Essay PPG Prajabatan 2025 Bagian E dengan soal Apa yang Menjadi Fokus pada Pengembangan?

TRIBUNTRENDS.COM - Sebagai salah satu syarat utama dalam seleksi PPG Prajabatan 2025, calon guru diminta menulis esai reflektif di aplikasi SIMPKB (Sistem Informasi Manajemen Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan). Esai ini berfungsi untuk menilai kemampuan reflektif, kepemimpinan, empati, dan kolaborasi calon guru dalam konteks pendidikan maupun kegiatan sosial.

Dalam Bagian E, peserta diminta menceritakan pengalaman pribadi ketika membantu orang lain mengembangkan kemampuan atau keterampilan mereka. Contohnya bisa berasal dari situasi saat mendampingi anak didik, rekan sejawat, anggota komunitas, atau organisasi. Pertanyaan yang harus dijawab mencakup bagaimana situasi tersebut terjadi, siapa yang dikembangkan, serta alasan mengapa pengembangan itu diperlukan.

Setiap jawaban esai dibatasi maksimal 500 kata, sehingga calon guru perlu menulis secara efektif, padat, dan fokus pada pengalaman yang benar-benar menunjukkan nilai kepemimpinan serta kemampuan membimbing orang lain.

Bagi calon guru yang masih kesulitan dalam menyusun jawaban untuk esai PPG Prajabatan 2025 bagian E, berikut tersedia contoh kunci jawaban yang dapat digunakan sebagai bahan inspirasi atau referensi dalam menulis esai pribadi.

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Halaman 60 Bahan Manakah Yang Membutuhkan Panas Yang Paling Tinggi

Inilah kunci jawaban esai PPG Prajabatan 2025 bagian E, dirangkum Tribunnews.com dari berbagai sumber: 

1. Kunci Jawaban Esai PPG Prajabatan 2025 Bagian E

Ceritakan salah satu pengalaman Anda saat mengembangkan kemampuan dan keterampilan dari orang lain (contoh: anak didik, rekan sejawat, anggota komunitas/organisasi) 

E.1 Seperti apa situasi saat itu? Siapa yang Anda kembangkan? Mengapa pengembangan itu diperlukan?

Kunci Jawaban: Saat menjalani program magang di sebuah sekolah dasar, saya melihat ada beberapa siswa yang kurang percaya diri dalam mengikuti pelajaran olahraga, terutama saat melakukan aktivitas yang membutuhkan koordinasi tubuh seperti senam dan permainan bola. 

Saya merasa perlu membantu mereka agar bisa lebih berani dan mampu mengembangkan kemampuan motoriknya. Oleh karena itu, saya berinisiatif untuk memberikan bimbingan tambahan kepada beberapa siswa setelah jam pelajaran berakhir, agar mereka bisa berlatih dengan suasana yang lebih santai dan menyenangkan. 

E.2 Apa yang menjadi fokus pada pengembangan? Bagaimana cara Anda membangun kesepakatan untuk mencapai hasil yang diharapkan?

Kunci Jawaban: Fokus utama saya adalah membantu siswa meningkatkan koordinasi tubuh, kepercayaan diri, dan semangat berpartisipasi dalam kegiatan olahraga. Sebelum mulai latihan, saya mengajak mereka berdiskusi ringan untuk mengetahui aktivitas olahraga yang mereka sukai agar latihan terasa lebih menyenangkan. 

Kami kemudian membuat kesepakatan sederhana, seperti berlatih dengan disiplin, tidak mudah menyerah, dan saling menyemangati. Dengan begitu, mereka merasa dilibatkan dalam proses dan termotivasi untuk mencapai hasil terbaik.

E.3 Langkah-langkah apa yang Anda ambil untuk pengembangan tersebut? Apa hambatan yang Anda temui dan bagaimana cara mengatasinya?

Kunci Jawaban: Langkah pertama yang saya lakukan adalah melakukan observasi terhadap kemampuan dasar mereka, kemudian saya menyusun latihan sederhana yang sesuai dengan tingkat kemampuan masing-masing siswa. Saya menggunakan pendekatan yang bersifat bermain dan menyenangkan agar mereka tidak merasa terbebani.