Apa Tujuan Utama dari Pendekatan TPACK dalam Pembelajaran? Pretest Modul Pedagogik PPG PAI Kemenag

TRIBUNTRENDS.COM - Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) tahun 2025 yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama (Kemenag) kini telah memasuki batch ke-3.

Program ini diikuti oleh para guru dari berbagai bidang keagamaan, termasuk guru Pendidikan Agama Islam (PAI) yang sedang menempuh proses sertifikasi profesi melalui jalur PPG.

Setelah menyelesaikan seluruh materi dalam Modul Profesional, para peserta kini diarahkan untuk melanjutkan ke Modul Pedagogik.

Salah satu materi penting yang harus dipelajari dalam modul ini adalah Topik 3: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Kesatuan Materi, Pedagogik, dan Teknologi, atau yang dikenal dengan istilah TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge).

TPACK merupakan pendekatan yang mengintegrasikan tiga elemen penting dalam pendidikan: konten/materi pelajaran, strategi pedagogik, dan pemanfaatan teknologi.

Pendekatan ini bertujuan untuk membantu guru merancang pembelajaran yang relevan, adaptif, dan sesuai dengan kebutuhan zaman digital, tanpa mengesampingkan kekuatan materi dan pendekatan mengajar.

Baca juga: Bagaimana Penerapan PBL pada Pelajaran PAI Tentang Toleransi Beragama? Modul Pedagogik PPG Kemenag

Bagi guru PAI yang tengah mengikuti program PPG Daljab 2025, pemahaman terhadap konsep TPACK menjadi kunci untuk menciptakan pembelajaran yang tidak hanya bermakna secara konten, tetapi juga efektif secara metode dan teknologi.

Sebagai bagian dari proses modul pedagogik ini, para peserta akan menghadapi pretest sebagai bentuk evaluasi awal.

Oleh karena itu, kunci jawaban dari pretest ini sangat membantu guru-guru dalam memahami esensi materi dan mempersiapkan diri secara maksimal.

Simak kunci jawaban pretest Modul Pedagogik Topik 3: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Kesatuan Materi, Pedagogik dan Teknologi (Technological Pedagogical and Content Knowledge/TPACK).

Kunci Jawaban Modul Pedagogik Topik 3: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Kesatuan Materi, Pedagogik dan Teknologi (Technological Pedagogical and Content Knowledge/TPACK)

1. Apa tujuan utama dari pendekatan TPACK dalam pembelajaran? 

A. Menggantikan metode pembelajaran tradisional dengan teknologi sepenuhnya
B. Meningkatkan pemahaman siswa melalui integrasi konten, pedagogi, dan teknologi
C. Menggunakan teknologi untuk menggantikan peran guru di kelas
D. Menjadikan teknologi sebagai satu-satunya alat evaluasi pembelajaran
E. Mengutamakan penggunaan perangkat lunak pembelajaran tanpa memperhatikan pedagogi 

Kunci Jawaban: B. Meningkatkan pemahaman siswa melalui integrasi konten, pedagogi, dan teknologi

Baca juga: Jika Terdapat Siswa yang Menyukai Teknologi, Guru Dapat?Pretest Modul Pedagogik Topik 2 PPG PAI 2025

2. Dalam model TPACK, hubungan antara konten, pedagogi, dan teknologi dapat digambarkan sebagai. 

A. Tiga komponen yang berdiri sendiri tanpa saling mempengaruhi 
B. Teknologi sebagai faktor utama yang menentukan keberhasilan pembelajaran 
C. Sebuah keseimbangan antara tiga komponen yang saling berkaitan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran 
D. Penggunaan pedagogi sebagai satu-satunya faktor penentu keberhasilan pembelajaran 
E. Penggunaan teknologi hanya untuk menghibur siswa dalam proses pembelajaran