Berikut ini kunci jawaban Cerita Reflektif dengan soal Hal Apa yang Perlu Diperhatikan dalam Penerapan Experiential Learning

TRIBUNTRENDS.COM - Memahami Kunci Jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 3: Experiential Learning.

Bagi Bapak/Ibu guru peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 yang sedang mengerjakan Latihan Pemahaman Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) Topik 3 Experiential Learning, pertanyaan cerita reflektif yang mungkin muncul adalah: Hal apa yang perlu diperhatikan dalam penerapan experiential learning?

Baca juga: JAWABAN: Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 12-13. Bagaimana H.B. Jassin Merawat Sastra Indonesia?

Berikut kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 3: Experiential Learning materi Pengantar Experiential Learning di Ruang GTK dalam PPG 2025.

Cerita Reflektif

Hal apa yang perlu diperhatikan dalam penerapan experiential learning?

Kunci Jawaban: 

Sebagai guru, saya menyadari bahwa menjadi pendidik yang efektif bukan hanya soal menguasai materi, tetapi juga mampu membangun hubungan yang bermakna dengan murid. 

Guru yang baik adalah teladan dalam sikap, terbuka untuk terus belajar, serta peka terhadap kebutuhan sosial dan emosional peserta didik. Saya percaya bahwa pembelajaran yang berhasil dimulai dari kepedulian dan keteladanan. 

Dengan menciptakan lingkungan belajar yang aman, empatik, dan inklusif, saya berupaya menumbuhkan semangat belajar serta membentuk karakter murid secara utuh. Refleksi rutin membantu saya untuk terus tumbuh, memperbaiki pendekatan, dan menjadi guru yang lebih baik setiap harinya. 

Kunci Jawaban Alternatif: 

Beberapa hal penting yang perlu diperhatikan agar proses pembelajaran berlangsung efektif dan bermakna:

1. Urutan Tahapan Siklus Harus Diperhatikan 

Pastikan proses pembelajaran mengikuti empat tahapan siklus Kolb secara berurutan: 

• Concrete Experience: siswa mengalami secara langsung 
• Reflective Observation: siswa merefleksi pengalaman
• Abstract Conceptualization: siswa menarik kesimpulan atau konsep
• Active Experimentation: siswa mencoba menerapkan dalam situasi baru Mengabaikan salah satu tahapan dapat mengganggu proses pembentukan pengetahuan 

2. Libatkan Emosi dan Keterlibatan Aktif 

Pengalaman yang menyentuh emosi dan motivasi siswa cenderung lebih mudah diingat dan bermakna.