Kunci Jawaban

Kunci Jawaban: Modul 3 Pemanfaatan Aplikasi Pengolah Angka dalam Pembelajaran Berbasis Proyek-PINTAR

Editor: Sinta Darmastri
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Simak kunci jawaban Modul 3.10 Pemanfaatan Aplikasi Pengolah Angka dalam Pembelajaran Berbasis Proyek PMM

TRIBUNTRENDS.COM - Simak kunci jawaban Modul 3.10 Pemanfaatan Aplikasi Pengolah Angka dalam Pembelajaran Berbasis Proyek PMM

Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Modul 3.10 Pemanfatan Aplikasi Pengolah Angka dalam Pembelajaran Berbasis Proyek"

Salah satu materi yang akan dipelajari dalam pelatihan kali ini terdapat dalam Modul 3.10 Pemanfatan Aplikasi Pengolah Angka dalam Pembelajaran Berbasis Proyek.

Terdapat 4 contoh soal pilihan ganda yang bisa Anda gunakan sebagai referensi belajar mandiri.

Berikut sajian selengkapnya untuk soal Modul 3.10 Pemanfatan Aplikasi Pengolah Angka dalam Pembelajaran Berbasis Proyek, di Platform Pintar Kemenag.

3.10 Pemanfatan Aplikasi Pengolah Angka (KOMPAS.COM)

=============

Modul 3.10 Pemanfatan Aplikasi Pengolah Angka dalam Pembelajaran Berbasis Proyek.

[Kumpulan Soal:]

1. Pembahasan pada soal post test ini menanyakan, bagaimanakah kelebihan memakai tools online dalam rangka untuk membuat poster digital, apabila dibanding langsung menggambar? 

A. Untuk poster digital bisa diunggah lewat medsos, poster tradisional tidak bisa 

B. Dengan memakai tools online gampang dikerjakan, gambar langsung sulit 

C. Untuk informasi lebih mudah memakai poster, kalau poster tradisional tidak jelas 

D. Untuk tools online ada template yang langsung dipakai, bila memakai kertas dari awal gambarnya 

Jawaban: D 

2. Dalam deskripsi ini menceritakan tentang anak didik kelas 5 SD yang bernama Romi. Dia mengerjakan pembelajaran yang berbasis proyek dalam rangka buat meningkatkan motivasi membaca siswa-siswi di sekolah. Semua siswa-siswi mengumpulkan data kepada bu guru. Kemudian menyuruh pada Romi untuk mengolahnya dan data sudah pindah ke dalam tabel, selanjutnya apa lagi yang harus dikerjakan Romi? 

A. Grafik yang sudah terbentuk dengan otomatis kemudian dimaknai 

B. Hasil pengamatan dipresentasikan 

C. Mewawancarai siswa SD 

D. Data yang ada di tabel dipindah ke buku catatan 

Jawaban: A  

Baca juga: Kunci Jawaban: Bagaimana Pendidikan Inklusif Berbeda dari Model Pendidikan Tradisional? Soal Modul 3

3. Berikut ini terdapat pernyataan dalam memakai spreadsheet buat pembelajaran yang berbasis proyek memiliki fungsi ...

A. Untuk mengolah data serta informasi yang sudah dikumpulkan 

B. Untuk membuat media visual 

C. Untuk menghubungkan proyek 

D. Untuk mencari info yang terkait dengan proyek 

Jawaban: A 

4. Soal pada latihan pemahaman ini mengungkap tentang kegunaan memakai aplikasi desain grafis pada pembelajaran yang berbasis proyek yaitu ....

A. Membantu murid mengatasi masalah 

B. Membantu murid mengolah data 

C. Membantu murid mencari informasi 

D. Membantu murid untuk membuat media komunikasi visual 

Jawaban: D. 

**

(TribunTrends.com/TribunSumsel.com)