1. Menstabilkan Identitas (Stabilize the Identity)

Sisi pertama bertujuan untuk mengubah identitas anak dari orang yang gagal karena melakukan kesalahan menjadi orang yang sukses.
Anak yang melanggar peraturan karena sedang mencari perhatian adalah anak yang sedang mengalami kegagalan.

Contoh kalimat yang dapat digunakan untuk merefleksikan anak tersebut:
“Saya tahu kamu ingin diperhatikan, tapi ada cara lain yang lebih baik untuk mendapatkan perhatian tanpa melanggar peraturan.”

2. Validasi Tindakan yang Salah (Validate the Wrongdoing)

Setiap tindakan dilakukan dengan suatu tujuan, yaitu memenuhi kebutuhan dasar.
Memahami kebutuhan dasar apa yang mendasari sebuah tindakan membantu menemukan cara-cara paling efektif untuk memenuhi kebutuhan tersebut.

Contoh kalimat yang bisa digunakan:
“Saya tahu kamu marah, dan itu wajar. Bagaimana kita bisa menemukan cara lain untuk mengatasi perasaan marah tanpa melanggar peraturan?”

3. Menanyakan Keyakinan (Seek the Belief)

Teori kontrol menyatakan bahwa pada dasarnya kita termotivasi secara internal.
Setelah identitas sukses tercapai dan tindakan yang salah divalidasi, anak siap untuk dihubungkan dengan nilai-nilai yang dia percayai.

Contoh pertanyaan yang menghubungkan keyakinan anak dengan keyakinan kelas atau keluarga:
“Apa yang kamu pikirkan tentang nilai-nilai kejujuran dan tanggung jawab?”

Dari pembahasan di atas dapat disimpulkan segitiga restitusi membantu memahami dan mengelola perilaku anak dengan pendekatan yang positif.

Dengan memperhatikan sisi-sisi segitiga restitusi, kita dapat membimbing anak-anak untuk belajar dari kesalahan dan menjadi individu yang lebih baik.

== SOAL DAN JAWABAN LAINNYA POST TEST MODUL 2 RESTITUSI PMM ==

Topik Disiplin Positif

1. Restitusi disiplin diri adalah metode untuk penyusunan kembali model disiplin di sekolah, yang mengajak murid untuk melakukan hal hal berikut, kecuali ... Jawabannya : D. menemukan masalah yang timbul untuk mengetahui penyebabnya dan siapa yang bersalah.

2. Masing masing murid memiliki latar belakang yang berbeda beda. Oleh sebab itu, agar bisa menjalankan segitiga restitusi dengan lebih efektif, idealnya di kelas memiliki ... Jawabannya : A. keyakinan kelas