Jawaban Apa Tujuan dari Pembelajaran Sosial Emosional di Sekolah, Modul 2 Topik 1 PSE PPG 2025

Berikut ini kunci jawaban Modul 2 Topik 1 PSE PPG 2025 dengan soal Apa Tujuan dari Pembelajaran Sosial Emosional di Sekolah

TRIBUNTRENDS.COM - Pertanyaan yang berbunyi, "Apa tujuan dari pembelajaran sosial emosional di sekolah?", adalah bagian dari Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 1 tentang Pembelajaran Sosial Emosional (PSE).

Soal ini diberikan kepada guru peserta Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu 2025 saat mereka mengakses post test di platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (Ruang GTK), yang merupakan evolusi dari Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Berikut adalah kunci jawaban lengkap untuk soal tersebut.

Baca juga: JAWABAN: Undang-Undang yang Mengatur tentang Penyandang Disabilitas yaitu

1. Apa tujuan dari pembelajaran sosial emosional di sekolah?

A. Untuk membantu meningkatkan keterampilan literasi peserta didik
B. Untuk membangun keterampilan sosial dan emosional peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan
C. Untuk membangun keterampilan sosial dan emosional pendidik
D. Untuk membangun keterampilan berhubungan sosial peserta didik
E. Untuk membangun keterampilan memecahkan masalah peserta didik.

Jawaban: B. Untuk membangun keterampilan sosial dan emosional peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan

2. Dalam konteks sekolah, siapa yang perlu mempelajari keterampilan sosial emosional?

A. Pendidik dan tenaga kependidikan
B. Peserta didik dan orang tua
C. Peserta didik dan semua orang dewasa yang ada di sekolah (pendidik, dan tenaga kependidikan)
D. Orang tua dan tenaga kependidikan
E. Pendidik dan orangtua

Jawaban: C. Peserta didik dan semua orang dewasa yang ada di sekolah (pendidik, dan tenaga kependidikan)

3. Mengapa guru dan orang dewasa lainnya di sekolah harus mempelajari keterampilan sosial emosional?

A. Agar mereka dapat mengawasi peserta didik lebih ketat.
B. Agar meningkatkan hubungan antar guru.
C. Agar mereka dapat memberikan contoh positif dan mendukung pembelajaran peserta didik secara optimal dan holistik.
D. Agar mereka dapat memenuhi persyaratan pekerjaan mereka.
E. Agar mereka dapat menjalankan tugas mengajarnya.

Jawaban: C. Agar mereka dapat memberikan contoh positif dan mendukung pembelajaran peserta didik secara optimal dan holistik.

4. Bagaimana pengembangan kecerdasan emosional melalui pembelajaran sosial dan emosional berkontribusi terhadap kemampuan seseorang dalam menavigasi situasi sosial yang kompleks?

A. Kecerdasan emosional membantu meningkatkan kesehatan fisik seseorang sehingga ia tidak mudah sakit.
B. Kecerdasan emosional membantu meningkatkan keterampilan seseorang untuk memahami dan mengelola emosi.
C. Kecerdasan emosional sangat berguna dalam mengatasi situasi yang sulit dalam keluarga.
D. Kecerdasan emosional membantu menurunkan keterampilan interpersonal dan meningkatkan keterampilan intrapersonal seseorang.
E. Kecerdasan emosional membantu meningkatkan kesabaran