Kunci Jawaban
JAWABAN: Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 22. Menemukan Struktur Teks Laporan Hasil Observasi
Inilah kunci jawaban mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 22 Kurikulum Merdeka. Siswa diminta untuk menemukan struktur dalam teks laporan
Editor: Tim TribunTrends
Inilah kunci jawaban mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 22 Kurikulum Merdeka. Siswa diminta untuk menemukan struktur dalam teks laporan
TRIBUNTRENDS.COM – Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 halaman 22 Kurikulum Merdeka.
Pada halaman ini, siswa diminta untuk menemukan struktur dalam teks laporan.
Sebelum melihat kunci jawaban, siswa dianjurkan untuk mengerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu.
Kunci jawaban yang disajikan di sini dapat digunakan sebagai panduan dan pembanding bagi orang tua atau wali dalam mengoreksi hasil pekerjaan anak.
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 22
Menemukan Struktur dalam Teks Laporan Hasil Observasi
Cermatilah teks laporan hasil observasi “Sepeda Motor di Indonesia” dan laporan hasil observasi “Bendi di Kota Padang”. Selanjutnya, temukanlah struktur atau bagian-bagian teks berikut di dalamnya.
Jawaban:
1. - Struktur Teks : Pembuka (definisi umum)
- Kalimat dalam Teks :
Saat ini sebagian besar jalan-jalan di Indonesia ramai oleh sepeda motor. Banyak orang menggunakan sepeda motor sebagai alat transportasi, baik alat transportasi pribadi maupun transportasi umum.
2. - Struktur Teks : Isi (deskripsi bagian)
- Kalimat dalam Teks :
a. Sepeda motor adalah alat transportasi roda dua yang digerakkan oleh mesin.
JAWABAN: Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 50 Kurikulum Merdeka. Orangutan Dan Gorilla |
![]() |
---|
Jawaban IPAS Halaman 30 Kelas 6 SD: Pembahasan Soal Refleksi Terbaru |
![]() |
---|
Jawaban Kelas 11 Bahasa Indonesia Halaman 17–18: Lengkapi Paragraf dengan Konjungsi |
![]() |
---|
Perhatikan Q.S. Al-Baqarah/2: 155 Berikut, Kunci Jawaban PAI Kelas 12 SMA Halaman 31-37 |
![]() |
---|
Perhatikan Q.S. Ali ‘Imrān 3: 190 Ini, Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 27-31 |
![]() |
---|