Kunci Jawaban
Salah Satu Prinsip Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka, Kunci Jawaban Modul 1 PPG Kemenag 2025
Berikut ini kunci jawaban Modul 1 PPG Kemenag 2025 dengan soal Salah Satu Prinsip Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka
Editor: Nafis Abdulhakim
Berikut ini kunci jawaban Modul 1 PPG Kemenag 2025 dengan soal Salah Satu Prinsip Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka
TRIBUNTRENDS.COM - Pendidikan Profesi Guru (PPG) adalah pendidikan tinggi yang dirancang untuk calon guru atau guru yang sudah mengajar agar bisa memperoleh sertifikat pendidik.
Saat ini, para peserta Program PPG bagi Guru Tertentu (Dalam Jabatan) memasuki tahap 2 tahun 2025 dan sedang melaksanakan pembelajaran mandiri di platform Ruang GTK.
Ada tiga modul yang dipelajari, salah satunya adalah modul Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai (FPPN).
Modul ini memiliki berbagai topik dan materi. Pada topik pertamanya, yaitu Filsafat Pancasila dan Pemikiran Ki Hajar Dewantara sebagai Landasan Pendidikan Nasional, para guru akan mempelajari materi berjudul Mengenal Diri Sendiri - Siapa Dirimu sebagai Guru?.
Setelah menyelesaikan materi tersebut, Bapak/Ibu guru akan mengerjakan tugas berupa latihan pemahaman dan cerita reflektif.
Kunci jawaban untuk tugas-tugas ini dapat dijadikan referensi bagi peserta PPG.
Baca juga: Bapak dan Ibu Guru, Apakah Anda Merasa Telah Menjadi Teladan yang Baik Bagi Peserta Didik? Modul 2
Selengkapnya, berikut kunci jawaban latihan pemahaman modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi.
Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi
1. Salah satu prinsip pembelajaran pada Kurikulum Merdeka adalah pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun karakter peserta didik untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat. Berdasarkan prinsip tersebut, beberapa pernyataan berikut merupakan kegiatan yang dapat dilakukan guru, kecuali...
- Guru memastikan setiap aktivitas pembelajaran selalu diiringi dengan pemberian tugas untuk mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi yang dipelajari
- Guru mendorong peserta didik melakukan refleksi untuk memahami kekuatan diri dan potensi yang perlu dikembangkan
- Guru senantiasa memberikan umpan balik langsung yang mendorong kemampuan peserta didik untuk terus belajar dan mengeksplorasi Ilmu pengetahuan
- Guru memberikan proyek yang ditujukan untuk mendorong pembelajaran yang mandiri dan untuk mengeksplorasi ilmu pengetahuan
- Guru memvariasikan kompleksitas atau tingkat kesulitan tugas untuk mengakomodasi peserta didik dengan berbagai tingkat kesiapan belajar
Kunci Jawaban: Guru memastikan setiap aktivitas pembelajaran selalu diiringi dengan pemberian tugas untuk mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi yang dipelajari
2. Sebelum melaksanakan pembelajaran, Pak Hafiz mengadakan asesmen awal untuk mengetahui profil belajar peserta didiknya. Dari hasil asesmen awal tersebut diketahui bahwa 45 persen peserta didik memiliki kecenderungan gaya belajar visual, 15 persen kinestetik, dan 40 persen auditori. Pak Hafiz juga memperoleh informasi bahwa secara umum peserta didiknya memiliki kecenderungan minat yang relevan dengan gaya belajar masing-masing.
Berdasarkan data tersebut, Pak Hafiz merencanakan pembelajaran berdiferensiasi pada elemen proses sebagai berikut, kecuali...
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mempelajari sumber belajar dalam bentuk modul digital interaktif
- Peserta didik diberi kebebasan untuk mengkreasikan pembuatan laporan hasil observasi, seperti laporan tertulis, power point, video, poster, maupun bentuk lain sesuai dengan bakat dan minat
- Peserta didik diminta mengamati dan mendiskusikan isi video untuk memperoleh pengetahuan baru
- Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan praktik bermain peran agar mereka lebih memahami penjelasan guru
- Guru membuat beberapa sudut belajar atau display yang ditempel di tempat-tempat berbeda untuk memberikan kesempatan peserta didik bergerak saat mengakses informasi
Kunci Jawaban: Peserta didik diberi kebebasan untuk mengkreasikan pembuatan laporan hasil observasi, seperti laporan tertulis, power point, video, poster, maupun bentuk lain sesuai dengan bakat dan minat
3. Implementasi Kurikulum Merdeka mengedepankan paradigma baru dalam pembelajaran, bukan dalam arti menghadirkan konsep dan prinsip pembelajaran yang sepenuhnya baru, namun lebih pada upaya untuk memastikan terciptanya praktik pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
Penerapan paradigma baru dalam pembelajaran dimaksud tergambar pada beberapa kegiatan berikut, kecuali....
- Pada awal tahun ajaran, guru berusaha mencari tahu kesiapan belajar peserta didik dan pencapaian sebelumnya.
- Guru senantiasa memberikan umpan balik langsung yang mendorong kemampuan peserta didik untuk terus belajar dan mengeksplorasi ilmu pengetahuan
- Guru menggunakan otoritas sebagai pembimbing utama pembelajaran dalam mengatasi permasalahan yang timbul tanpa melibatkan orang tua atau guru lain
- Guru menggunakan berbagai metode pembelajaran yang bervariasi untuk membantu peserta didik mengembangkan kompetensinya.
- Guru perlu mengevaluasi hasil penilaian formatif, memperhatikan perilaku peserta didik, dan mendengarkan keluhan mereka untuk mengetahui kebutuhan belajarnya
Sumber: Tribunnews.com
Mana yang Bukan Merupakan Manfaat dari Belajar Bagi Guru? Kunci Jawaban PPG 2025 Modul FPPN |
![]() |
---|
The Presentation Phase of a Lesson Plan can Take a Variety of Forms, Jawaban PPG Bahasa Inggris 2025 |
![]() |
---|
Jawaban Teks Laporan Observasi Sepeda Motor, Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 15 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Uji Silang Kosakata, Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 21 |
![]() |
---|
JAWABAN: IPS Kelas 9 Halaman 59, 60, 61, Dan 62. Tema 01: Manusia Dan Perubahan |
![]() |
---|