Pembelajaran dan Asesmen Merupakan Satu Kesatuan yang Sebaiknya Tidak Dipisahkan, Jawaban PPG 2025

Berikut ini kunci jawaban PPG 2025 dengan soal Pembelajaran dan Asesmen Merupakan Satu Kesatuan yang Sebaiknya Tidak Dipisahkan

TRIBUNTRENDS.COM - Kunci jawaban ini diperuntukkan bagi para guru peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu tahun 2025 yang mengikuti tahap Pembelajaran Mandiri di platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

PPG sendiri merupakan program pendidikan lanjutan untuk calon guru atau guru yang bertujuan mendapatkan sertifikat pendidik.

Dalam tahap ini, guru akan mempelajari modul "Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum)" yang mencakup empat topik.

Setiap topik memiliki 10 soal latihan pemahaman yang harus diselesaikan: Topik 1 tentang Menerapkan Prinsip Understanding by Design (UbD), Topik 2 tentang Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi, Topik 3 tentang Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL), dan Topik 4 tentang Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT). Kunci jawaban ini bisa menjadi referensi bagi guru yang mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal-soal tersebut.

Baca juga: Tuliskan Komitmen Bapak/Ibu Dalam Kaitannya dengan Mata Kuliah? Kunci Jawaban Modul FPPN PPG 2025

Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Topik Menerapkan Prinsip Understanding by Design pada Pembelajaran

1. Fase-fase yang perlu dilakukan untuk merancang perencanaan pembelajaran berbasis prinsip (UbD) adalah.... 

• Merancang asesmen, kegiatan, dan tujuan pembelajaran 
• Merancang asesmen, tujuan, dan kegiatan pembelajaran 
• Merancang kegiatan, tujuan dan asesmen pembelajaran 
• Merencanakan tujuan, kegiatan, dan asesmen pembelajaran 
• Merumuskan tujuan, asesmen, dan kegiatan pembelajaran 

Kunci Jawaban: Merumuskan tujuan, asesmen, dan kegiatan pembelajaran 

2. "Apa yang seharusnya dilakukan, diketahui, dan dipahami oleh peserta didik di akhir pengajaran?". Pertanyaan tersebut perlu dirumuskan oleh guru apabila akan melakukan tahap.... 

• Perencanaan strategi pembelajaran 
• Merumuskan tujuan pembelajaran 
• Merancang asesmen 
• Perencanaan kegiatan pembelajaran 
• Perencanaan model pembelajaran 

Kunci Jawaban: Merumuskan tujuan pembelajaran 

3. "Bagaimana saya dapat mengetahui bahwa pembelajaran telah mencapai hasil belajar yang diinginkan?" Pertanyaan tersebut perlu dirumuskan oleh guru ketika akan melakukan tahap... 

• Merencanakan model pembelajaran 
• Merumuskan tujuan pembelajaran 
• Merancang asesmen 
• Merancang kegiatan pembelajaran 
• Merencanakan pendekatan pembelajaran 

Kunci Jawaban: Merancang asesmen 

4. "Bagaimana saya mendesain kegiatan pembelajaran agar peserta didik yang beragam dapat mencapai tujuan pembelajaran?" merupakan pertanyaan penting yang perlu dipertimbangkan pada tahap... 

• Merencanakan model pembelajaran 
• Merumuskan tujuan pembelajaran 
• Merancang asesmen 
• Merancang kegiatan pembelajaran 
• Merencanakan pendekatan pembelajaran 

Kunci Jawaban: Merancang kegiatan pembelajaran 

5. Setelah memahami substansi CP, guru diharapkan mulai mendapatkan ide-ide tentang apa yang harus dipelajari oleh peserta didik dalam suatu fase untuk dirumuskan menjadi beberapa Tujuan Pembelajaran (TP) yang lebih operasional dan konkret. Dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP), guru dapat memilih beberapa alternatif teknik berikut, kecuali.... 

• Merumuskan TP secara langsung berdasarkan CP. 
• Merumuskan TP dengan cara menganalisis 'kompetensi' dan 'lingkup materi' pada CP. 
• Merumuskan TP secara lintas elemen. 
• Merumuskan TP dengan memperhatikan karakteristik peserta didik 
• Merumuskan TP berdasarkan intuisi pribadi tanpa mempertimbangkan kebutuhan peserta didik 

Kunci Jawaban: Merumuskan TP berdasarkan intuisi pribadi tanpa mempertimbangkan kebutuhan peserta didik