Refleksikan Apa yang Sudah Bapak/Ibu Guru Pelajari pada Topik I, Jawaban Cerita Reflektif PPG 2025

Kunci Jawaban Alternatif: Setelah mempelajari materi "Menerapkan Prinsip Understanding by Design Pada Pembelajaran" di Modul 1, saya akan berusaha untuk memberikan pengalaman belajar yang tidak hanya informatif tetapi juga bermakna bagi peserta didik. Namun, saya sering kali merasa bahwa meskipun peserta didik telah melalui berbagai kegiatan pembelajaran, pemahaman mereka terhadap materi sering kali dangkal. Hal ini membuat saya mempertanyakan pendekatan yang saya gunakan dalam merancang pembelajaran.

Saya merasa lebih percaya diri dalam merumuskan tujuan pembelajaran dan memahami berbagai jenis asesmen. Menggunakan pendekatan Understanding by Design, saya menyadari pentingnya merancang pembelajaran yang terstruktur dan bermakna. Saya bertekad untuk terus belajar dan menerapkan konsep ini dalam pengajaran sehari-hari.

Refleksi ini membuat saya menyadari betapa pentingnya merancang pembelajaran dengan pemahaman yang mendalam sebagai tujuan utama. Dengan pendekatan UbD, saya merasa lebih mampu membimbing siswa menuju pemahaman yang lebih kaya dan lebih bermakna. Adapun tahapan yang saya lakukan yaitu merumuskan tujuan pembelajaran, merancang asesmen pembelajaran, menentukan metode asesmen serta memilih format asesmen.

Penerapan prinsip-prinsip UbD telah mengubah cara saya melihat peran saya sebagai pendidik. Saya tidak lagi sekadar menjadi penyampai materi, tetapi menjadi fasilitator pemahaman yang lebih dalam. Dan yang paling penting, saya merasa bahwa peserta didik saya lebih terlibat dan lebih mampu menerapkan apa yang mereka pelajari dalam konteks yang lebih luas.

Kunci Jawaban Alternatif: Prinsip UbD dapat membantu saya sebagai guru dalam merancang pembelajaran yang efektif.

UbD adalah sebuah kerangka kerja yang berfokus pada tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Prinsip utamanya adalah desain mundur, di mana guru mulai dengan menentukan tujuan akhir yang ingin dicapai siswa, kemudian merancang asesmen untuk mengukur pencapaian tersebut, dan baru setelah itu merancang kegiatan pembelajaran.

Berikut adalah beberapa cara agar prinsip UbD dapat membantu:

• Fokus pada Pemahaman: UbD mendorong guru untuk merancang pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada menghafal fakta, tetapi juga pada pemahaman konsep yang mendalam. Siswa diajak untuk menghubungkan pengetahuan baru dengan yang sudah dimiliki.
• Relevansi: Dengan menentukan tujuan pembelajaran yang jelas dan relevan dengan kehidupan nyata siswa, pembelajaran menjadi lebih bermakna dan menarik.
• Asesmen yang Bermakna: Asesmen dirancang untuk mengukur pemahaman siswa secara menyeluruh, tidak hanya sekedar menghafal. Ini memungkinkan guru untuk memberikan umpan balik yang lebih baik kepada siswa.
• Kegiatan Pembelajaran yang Terarah: Setiap kegiatan pembelajaran dirancang dengan tujuan yang jelas dan terukur, sehingga tidak ada kegiatan yang sia-sia.
• Keterlibatan Siswa: UbD mendorong siswa untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran, baik dalam menemukan jawaban maupun dalam mengevaluasi hasil belajar mereka.

*) Disclaimer: kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum Topik 1 Menerapkan Prinsip Understanding by Design (Ubd) pada Pembelajaran dalam artikel ini hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti PPG 2025 untuk mengerjakan di Ruang GTK.

(Tribunnews.com/Sri Juliati/TribunTrends.com/Melshanda Vristiyan)