Siapakah Tokoh-Tokoh Pendidikan Internasional yang Mempengaruhi Pemikiran KHD? Modul 3 Topik 3 PPG

TRIBUNTRENDS.COM - Dalam Modul 3 Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2025, khususnya pada Topik 3: Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai, para guru diajak untuk mendalami gagasan-gagasan besar dalam dunia pendidikan yang turut membentuk pemikiran Ki Hadjar Dewantara.

Salah satu pertanyaan penting dalam Latihan Pemahaman yang diberikan berbunyi: “Siapakah tokoh-tokoh pendidikan internasional yang memengaruhi pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang pendidikan?”.
 
Ki Hadjar Dewantara dikenal sebagai Bapak Pendidikan Nasional Indonesia, namun pemikirannya tidak lahir dalam ruang hampa.

Banyak gagasannya yang terbentuk dari hasil pengembaraan intelektual dan pengamatan terhadap sistem pendidikan di luar negeri, terutama ketika beliau berada di Eropa pada masa pengasingan.

Pemikiran Ki Hadjar Dewantara bukan hanya berakar pada budaya Nusantara, tetapi juga berkembang dari interaksinya dengan gagasan-gagasan pendidikan global.

Hal ini menjadikan sistem pendidikan yang dirancangnya seperti di Perguruan Taman Siswa sebagai perpaduan antara nilai lokal dan prinsip universal, yang berorientasi pada pembebasan, kemanusiaan, dan pendidikan sepanjang hayat.

Baca juga: Catur Pusat Pendidikan Adalah? Kunci Jawaban Modul 3 Topik 1 PPG 2025

Latihan Pemahaman

4. Siapakah tokoh-tokoh pendidikan internasional yang mempengaruhi pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang pendidikan?

• Friederich Froebel dan Maria Montessori
• Douwess Dekker dan Maria Montessori
• Rabindranath Tagore dan Douwes Dekker
• KH Ahmad Dahlan dan Friederich
• KH Ahmad Dahlan dan Nyai Ahmad Dahlan

Kunci Jawaban: Friederich Froebel dan Maria Montessori

Baca juga: Apa Peran Pendidik Menurut Ki Hadjar Dewantara? Kunci Jawaban Modul 3 FFPN Topik 1 PPG 2025 Terbaru

Penjelasan:

1. Friedrich Froebel

Friedrich Wilhelm August Froebel adalah pendidik asal Jerman yang mencetuskan konsep kindergarten—sekolah taman anak usia dini—pertama pada 1840, menekankan peran permainan dalam perkembangan anak.

Ia percaya bahwa "play is the highest expression of human development in childhood", sehingga permainan menjadi sarana belajar utama.

Ciptaannya ini telah menjadi landasan pendidikan prasekolah modern di seluruh dunia.

Baca juga: Apa Pengertian Manusia Merdeka Menurut Ki Hadjar Dewantara? BOCORAN Modul 3 Topik 1 FFPN PPG 2025

2. Maria Montessori

Maria Montessori (1870–1952) adalah dokter dan pendidik Italia yang mengembangkan metode Montessori, yaitu pendekatan belajar mandiri berdasarkan observasi anak dan lingkungan belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan mereka.