Kumpulan Contoh Jurnal Modul 1 PPG 2025: Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum

TRIBUNTRENDS.COM - 6 Contoh Jurnal Modul 1: Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum PPG 2025.

Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025, khususnya untuk peserta Dalam Jabatan (Daljab), menuntut para guru untuk menyelesaikan sejumlah tugas reflektif dan praktik, salah satunya adalah penyusunan jurnal Modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum.

Jurnal ini diunggah melalui platform resmi Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (Ruang GTK) setelah peserta menuntaskan Latihan Pemahaman, Cerita Reflektif, dan Post Test pada Modul 1.

Sebagai panduan bagi para guru, berikut ini tersedia 6 contoh jurnal Modul 1 PPG 2025 yang dapat dijadikan acuan penyusunan jurnal yang baik, sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan serta karakteristik kelas masing-masing. Contoh-contoh ini disusun untuk membantu guru menyusun jurnal dengan struktur yang tepat dan lebih cepat divalidasi oleh pengampu program.

Berikut adalah topik utama yang dicakup dalam Modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum:

Topik 1: Prinsip Understanding by Design dalam Pembelajaran
Mengulas penerapan kerangka UbD (Understanding by Design) dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada pemahaman mendalam siswa, bukan sekadar hafalan.

Topik 2: Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi
Membahas bagaimana guru dapat menyusun pembelajaran yang menyesuaikan dengan kebutuhan, minat, dan kesiapan belajar peserta didik secara individual maupun kelompok.

Topik 3: Merancang Pembelajaran Berbasis TaRL (Teaching at the Right Level)
Fokus pada strategi untuk mengidentifikasi level belajar siswa dan mengajar mereka sesuai dengan tingkat pemahaman yang sebenarnya, bukan semata-mata berdasarkan kelas formalnya.

Topik 4: Menerapkan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT)
Menjelaskan penerapan pendekatan pembelajaran yang responsif terhadap keragaman budaya, latar belakang sosial, dan pengalaman hidup siswa di kelas.

Setiap contoh jurnal mencerminkan praktik dan pengalaman nyata guru dalam menerapkan teori ke dalam aktivitas pembelajaran yang kontekstual.

Artikel ini menyajikan jurnal-jurnal tersebut sebagai bahan inspirasi bagi guru, bukan untuk disalin secara utuh, melainkan untuk dimodifikasi sesuai kebutuhan kelas dan pengalaman pribadi guru masing-masing.

Selengkapnya, simak referensi contoh jurnal Modul 1 PPG 2025 dari berbagai sumber terpercaya yang telah dikumpulkan oleh TribunTrends.com dalam artikel ini.

Contoh Jurnal Modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum PPG 2025

1. Jurnal Modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum PPG 2025 (Topik 1 Prinsip Understanding by Design Pada Pembelajaran)

MODUL 1 PPG BAGI GURU TERTENTU 2025 

Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) 

Prinsip Understanding by Design (UbD) 

A. PENDAHULUAN 

Pendekatan prinsip pembelajaran Understanding by Design (UbD) adalah salah satu pandangan atau perspektif dalam merencanakan dan melaksanakan proses belaja mengajar dengan memandang suatu pembelajaran sebuah kiat dalam mendorong dan mencapai pemahaman peserta didik dengan metode Backward design. Bahwa dalam perencanaan dan menentukan skenario pembelajaran dilalui dengan menentukan dan menetapkan hasil belajar yang ingin dicapai dan diperoleh terlebih dahulu. 

Adapun yang melatar belakagi saya memilih jurnal ini karena saya menyadari bahwa pembelajaran dengan prinsip Understanding by Design (UbD) penting dilakukan di Sekolah saya khususnya pada Mata Pelajaran PJOK yang saya ajarkan sehingga memilih jurnal ini untuk perlu mendalaminya, dengan prinsip pembelajaran Understanding by Design (UbD) juga memilik beberapa keunggulan diantaranya yaitu Memastikan keterkaitan antara tujuan, penilaian, dan langkah pembelajaran, membantu guru mendesain pembelajaran yang fokus pada tujuan-tujuan esensial, menarik bagi siswa, mendorong proses belajar yang bermakna, membantu siswa memahami apa yang mereka butuhkan, memastikan kurikulum, konten, dan penilaian selaras dengan hasil spesifik dan keterampilan yang dapat ditransfer guru kepada peserta didik dan membantu memfokuskan kurikulum dan pengajaran pada pengembangan dan pendalaman pemahaman siswa.

Perlu diketahui bahwa Asesmen bukan hanya ditujukan untuk mengevaluasi murid tetapi juga berguna bagi guru untuk mengevaluasi diri khususnya cara dalam mengelola pembelajaran dan pada gilirannya untuk meningkatkan mutu pembelajaran yang efektif, juga akan membantu guru dalam mengambil keputusan apa yang harus diajarkan lagi dan apa yang tidak perlu diajarkan lagi, apa yang sudah baik dan apa yang masih perlu diperbaiki lagi.

B. KONSEP PEMBELAJARAN UNDERSTANDING BY DESIGN (UBD)