Seorang Guru sedang Mengajarkan Keterampilan Berbicara! 10 Soal Try Out UKPPG Guru Tertentu 2025

4. Setelah membelajarkan peserta didik, guru ingin mengetahui apakah materi yang dipelajari selama dua jam pelajaran sudah dipahami atau belum. Cara yang paling objektif mengetahui pemahaman peserta didik pada saat pembelajaran berlangsung yakni diberikan....

A. tes tulis menjawab soal uraian
B. tes tulis menjawab soal pilihan ganda
C. tes tulis menjawab pertanyaan reflektif
D. tes tulis dengan cara mencongak (langsung ditulis jawabannya)
E. tes tulis menjawab soal uraian terbuka

Jawaban: B

Baca juga: Kunci Jawaban Try Out PPG 2025, Pembelajaran yang Efektif dan Berpusat pada Peserta Didik Seharusnya

5. Seorang guru sedang mengajarkan keterampilan berbicara dengan tujuan peserta didik dapat membaca suku kata yang diawali dengan huruf 'b'. Setelah pembelajaran selesai, sebagian besar peserta didik mencapai tujuan pembelajaran tersebut. Berdasarkan hasil tersebut, umpan balik yang tepat dari guru ke peserta didik adalah .....
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda centang (v)! Jawaban benar bisa lebih dari satu.

A. menginformasikan pada peserta didik untuk mengikuti lomba
B. mengonfirmasi bahwa jawaban peserta didik benar atau salah
C. memotivasi peserta didik untuk mempelajari materi selanjutnya
D. menambahkan alternatif strategi berbicara yang baik dan benar
E. memberikan apresiasi atau pujian terhadap pencapaian tersebut

Jawaban: C dan E

6. Apabila tujuan pembelajaran untuk melatih keterampilan menyajikan laporan dengan presentasi tentang makna kebhinekaan dalam masyarakat, maka instrumen penilaian yang tepat adalah .....

A. melakukan pengamatan diskusi
B. membuat rubrik penilaian laporan
C. membuat rubrik penilaian presentasi
D. melakukan wawancara terkait hasil presentasi
E. mengembangkan rubrik penilaian diskusi

Jawaban: C

7. Bu Ani, guru bahasa Indonesia SD kelas III, ingin mengetahui kemampuan peserta didiknya dalam menanggapi informasi penting dari teks yang dibaca. Rancangan asesmen yang tepat adalah...

A. tes tulis, dengan memberikan beberapa pertanyaan terkait yang dibaca.
B. tes kinerja yang meminta peserta didik untuk menuliskan informasi penting dari teks yang dibaca.
C. proyek, dengan mengumpulkan data informasi penting tentang teks yang dibaca.
D. portofolio, dengan meminta peserta didik mengumpulkan bahan bacaan lain terkait teks yang dibaca.
E. penugasan, dengan memberikan tugas pada peserta didik untuk mencatat informasi penting dari teks yang dibaca.

Jawaban: B

8. Pada fase A, seorang guru sedang mengajarkan keterampilan membaca dasar. Melalui pembelajaran tersebut, peserta didik diharapkan mampu memaknai kosakata baru dari tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi. Fokus pembelajaran pada hari itu adalah mengenal kata yang berawalan 'h'. Pada awal pembelajaran, guru memutarkan video lagu anak-anak yang memuat kata "hati-hati". Setelah itu, peserta didik belajar mengeja kata 'hati-hati dan dilanjutkan dengan melafalkan bunyi huruf 'h' dengan benar. Selesai berlatih melafalkan, guru menampilkan gambar binatang yang berawalan 'h'. Peserta didik secara bergantian menyebutkan nama binatang sesuai gambar yang ditunjuk. Peserta didik kemudian mendapat penugasan mencatat benda di sekitar yang berawalan 'h'.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, mengapa alur pengetahuan yang didesain guru tersebut sesuai dengan perkembangan kognitif anak usia sekolah dasar?

A. Pengetahuan yang diajarkan sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik.
B. Materi disusun mulai dari hal konkret dan berdasarkan pengalaman kontekstual.
C. Peserta didik diminta untuk mengamati terlebih dahulu sebelum mempraktikannya.
D. Pembelajaran mengeja dihubungkan dengan kemampuan membaca awal anak-anak.
E. Kegiatan belajar didukung dengan audio, video, dan ilustrasi untuk memudahkan anak.

Jawaban: B

Baca juga: Kunci Jawaban Try Out PPG 2025, Bu Ani adalah Guru Kelas 4 SD yang Mengamati Bahwa Banyak Siswa