Pak Ranu Seorang Guru Matematika SMP di Daerah Pesisir, Kunci Jawaban UKPPPG Materi PCK dan SJT 2025

TRIBUNTRENDS.COM - Menjelang pelaksanaan Uji Kompetensi Peserta Pendidikan Profesi Guru (UKPPPG), para guru peserta disarankan untuk mulai mempersiapkan diri dengan baik. 

Salah satu cara efektif dalam menghadapi ujian ini adalah melalui latihan soal yang sesuai dengan materi yang akan diujikan.

UKPPPG terdiri dari dua jenis tes utama, yaitu Pedagogical Content Knowledge (PCK) dan Situational Judgement Test (SJT).

PCK menguji kemampuan guru dalam mengintegrasikan pengetahuan pedagogis dengan konten mata pelajaran, sedangkan SJT menilai kemampuan mengambil keputusan dalam berbagai situasi profesional yang relevan dengan dunia pendidikan.

Sebagai bahan persiapan, tersedia 20 contoh soal UKPPPG yang telah dilengkapi dengan kunci jawabannya.

Soal-soal ini bisa dimanfaatkan oleh Bapak/Ibu guru sebagai bahan latihan mandiri atau untuk keperluan tryout di rumah.

Baca juga: Link Pendaftaran dan Cara Daftar UKPPPG 2025 di Ruang GTK, Terbuka Bagi 2 Kategori

Dengan memahami karakter soal sejak dini, peserta diharapkan lebih siap dan percaya diri dalam menghadapi ujian yang sesungguhnya.

Dikutip dari berbagai sumber, berikut contoh 20 soal dalam UKPPPG beserta kunci jawaban dengan materi SJT dan PCK sebagai bahan latihan di rumah: 

Soal UKPPPG Materi PCK

1. Pak Ranu seorang guru Matematika SMP di daerah pesisir yang hendak merancang pembelajaran materi Data dan Penyajian Data. Aktivitas apa sajakah yang menggambarkan pembelajaran berbasis proyek terkait materi tersebut?
Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Siswa (dalam kelompok) menganalisis hasil temuan mereka. 
B. Siswa (dalam kelompok) mengidentifikasi banyaknya piranti memancing yang ada di sekitar rumah.
C. Siswa memeriksa capaian pengetahuan mereka tentang data dan penyajiannya.
D. Siswa menyajikan data dalam diagram batang.
E. Siswa mengerjakan soal dari guru secara berpasangan.

Jawaban: A. Siswa (dalam kelompok) menganalisis hasil temuan mereka. 
B. Siswa (dalam kelompok) mengidentifikasi banyaknya piranti memancing yang ada di sekitar rumah.
C. Siswa memeriksa capaian pengetahuan mereka tentang data dan penyajiannya.
D. Siswa menyajikan data dalam diagram batang.

2. Seorang guru sedang mengajarkan keterampilan menulis teks deskripsi untuk peserta didik fase B. Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan merangkaikan kalimat yang beragam, informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam.

1. Untuk apersepsi, guru bertanya pada peserta didik tentang tempat umum apa yang pernah mereka datangi.
2. Guru kemudian memutarkan video deskripsi tentang stasiun. peserta didik dan guru berdialog tentang stasiun,
3. Setelah itu peserta didik mengamati beberapa gambar tempat umum yang ditayangkan guru. peserta didik diminta untuk memilih salah satu tempat umum,
4. Lalu peserta didik menuliskan kosakata tentang tempat umum yang dipilih guru berkeliling untuk mendampingi peserta didik dalam menemukan kosakata tentang tempat umum yang dipilih.

Setelah menuliskan kosakata kegiatan peserta didik selanjutnya adalah..

A. Mempresentasikan kosakata tersebut di depan kelas agar siswa lain mengetahui 
B. Mendiskusikan kosakata dari berbagai topik tempat umum secara berkelompok
C. Membuat laporan tentang daftar kosakata terkait tempat umum yang dipilih R
D. Mengembangkan kosakata menjadi paragraf deskripsi yang rinci dan sesuai 
E. Menghafalkan kosakata yang berkaitan dengan tempat umum yang dipilih

Jawaban: D. Mengembangkan kosakata menjadi paragraf deskripsi yang rinci dan sesuai 

3. Rumusan tujuan pembelajaran berbunyi "menemukan hubungan antar sisi pada segitiga siku-siku". Jika luas daerah persegi sudah dipelajarkan maka media pembelajaran yang paling sesuai digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah....

A. Slide presentasi yang berupa ukuran panjang segitiga siku-siku beserta luasnya.
B. Papan berpaku dan karet untuk membuat model segitiga siku-siku
C. Kertas plano yang berisi tabel semua panjang sisi segitiga dan luas segitiga
D. Tayangan berbagai bangun segitiga siku-siku yang dilengkapi dengan ukurannya 
E. Model segitiga siku-siku dengan panjang sisi 3 satuan, 4 satuan, dan 5 satuan

Jawaban: B. Papan berpaku dan karet untuk membuat model segitiga siku-siku