Hal yang Dinyatakan pada Ilustrasi Tersebut Termasuk Teori Lingustik? Kunci Jawaban PPG 2025

Adik saya yang baru datang dari Amerika sedang mempelajarari bahasa Indonesia yang digunakan sehari-hari.

Inti kalimat tersebut adalah ….

a. Adik saya baru datang dari Amerika.
b. Dia mempelajari bahasa sehari-hari.
c. Adik mempelajari bahasa Indonesia.
d. Dia sedang mempelajari bahasa.

Jawaban: C

Jawaban (C) benar karena berupa inti kalimat terdiri atas subjek dan predikat (S-P-O).

10. Cermati penggalan kalimat berikut!

(1) paling modern yang di Beograd
(2) museum-museum Angkatan Perang yang telah saya lihat di Eropa Barat itu
(3) jika
(4) dibandingkan dengan museum-museum Angkatan Perang yang juga pernah saya lihat di Beogra,

Urutan yang tepat agar unsur kalimat tersebut menjadi kalimat majemuk bertingkat dengan klausa anak kalimat mendahului klausa induk kalimat adalah….

a. (2), (1), (3), dan (4)
b. (2), (3), (2), dan (1)
c. (3), (2), (4), dan (1)
d. (3), (1), (4), dan (2)

Jawaban: C

Jawaban (C) benar dengan urutan (3), (2), (4), dan (1) karena urutan unsur membentuk kalimat majemuk bertingkat, yaitu anak kalimat (klausa bawahan) mendahului pola induk kalimat (klausa atasan). Setelah disusun menjadi kalimat berikut:
Urutan unsur kalimat menjadi: (3) Jika (2) museum-museum Angkatan Perang yang telah saya lihat di Eropa Barat itu, (4) dibandingkan dengan museum-museum Angkatan Perang yang saya lihat di Beograd itu, (1) paling modern yang di Beograd.

11. Cermati ilustrasi berikut!

Pada usia ini bahasa anak telah menyerupai bahasa orang dewasa. Sebagian besar aturan gramatika dan pola bahasa yang telah dikuasainya serta panjang tuturannya semakin bervariasi. Anak telah mampu menggunakan bahasa dalam berbagai cara untuk berbagai keperluan, termasuk bercanda atau menghibur.

Usia anak yang memiliki kemampuan berbahasa sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah berumur ….

a. 0—1 tahun
b. 3—4 tahun
c. 5—6 tahun
d. 10—15 tahun 

Jawaban: B

Jawaban (B) benar karena berupa tahap keempat (prinsip operasi), yaitu anak dikenalkan dengan pedoman dalam mengunakan beberapa prinsip operasi umum untuk memikirkan serta menggunakan bahasa, seperti kata berajar menjadi belajar.

12. Cermati ilustrasi berikut!

Pada usia ini bahasa anak telah menyerupai bahasa orang dewasa. Sebagian besar aturan gramatika dan pola bahasa yang telah dikuasainya serta panjang tuturannya semakin bervariasi. Anak telah mampu menggunakan bahasa dalam berbagai cara untuk berbagai keperluan, termasuk bercanda atau menghibur.

Usia anak yang memiliki kemampuan berbahasa sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah berumur….

a. 0—1 tahun
b. 3—4 tahun
c. 5—6 tahun
d. 10—15 tahun

Jawaban: C

Jawaban (C) benar menyerupai bahasa orang dewasa (5—6 tahun).

13. Pemerolehan bahasa pada tataran fonologi dapat dilihat pada pernyataan …

a. Anak SD di Indonesia diduga mengalami kesulitan mengucapkan r, z, kh, sh, x, dan kluster misalnya str dan pr pada kata struktur dan pragmatik.
b. Seorang anak SD ditugasi menulis kalimat dengan menggunakan kata yang memiliki kluster pr, kr, r, dan sy, kh, tetapi dia tidak mampu.
c. Banyak anak SD yang tidak mengenal huruf vokal, konsonan, konsonan rangkap, dan kluster atau gugus walau sudah berumur 7 atau 8 tahun.
d. Anak SD kelas dua ditugasi guru dalam kelompoknya mengelompokkan huruf vokal, konsonan, konsonan rangkap, dan kluster atau gugus.

Jawaban: B

Jawaban (A) benar karena berhubungan tatanan fonologi, yaitu pengucapan bunyi-bunyi bahasa.

14. Cermati ilustrasi berikut!

Anak SD mengetahui bahwa satu kata dapat berubah makna karena proses afiksasinya: prefiks, sufiks, dan simulfiks berubah-ubah. Misalnya, kata satu dapat berubah menjadi: bersatu, menyatu, penyatu, satuan, satukan, disatukan, persatuan, kesatuan, kebersatuan, mempersatukan, dst.

Pemerolehan bahasa yang sesuai dengan ilustrasi tersebut termasuk subsistem ….

a. pragmatik
b. sintaksis
c. semantik
d. morfologi

Jawaban: D

Jawaban (D) benar karena morfologi, yaitu pembentukan kata dengan proses afiksasi yang menimbulkan perbedaan arti dan jenis kata. 

15. Cermati pernyataan pada tabel berikut!

Yang merupakan perbedaan pemerolehan bahasa dan pembelajaran bahasa adalah nomor ….

a. (1), (2), dan (6)
b. (2), (4), dan (6)
c. (3), (6), dan (5)
d. (4), (6), dan (5)

Jawaban: B

Jawaban (B) benar karena pernyataan (2), (4), dan (6) merupakan pernyataan perbedaan pemerolehan dan pembelajaran bahasa.

16. Cermati pernyataan berikut yang berhubungan dengan pemerolehan dan pembelajaran bahasa.

(1) Baik pemerolehan maupun pembelajaran pada hakikatnya adalah pembentukan kebiasaan berbahasa sehingga ia memiliki kemampuan (capability) berbahasa yang dilakukan melalui serangkaian praktik berbahasa.
(2) Semakin besar saringan afektif pembelajar akan semakin sukar menguasai pemerolehan bahasa.
(3) Terjadinya peniruan, baik dari aspek suara, kalimat, maupun metode menggunakannya sesuai konteks.
(4) Melalui tahapan-tahapan dalam proses kebahasaannya.
(5) Orang dewasa maju lebih cepat daripada kanak-kanak dalam bidang fonologi, morfologi, dan sintaksis, paling tidak pada permulaan masa belajar.
(6) Kesadaran atau kesengajaannya sangat berpengaruh terhadap keberhasilan pemerolehan dan pembelajaran bahasa.

Pernyataan yang berupa persamaan pemerolehan dan pembelajaran adalah nomor .…

a. (1), (3), dan (4)
b. (2), (3), dan (5)
c. (3), (4), dan (5)
d. (4), (5), dan (6)

Jawaban: A

Jawaban (A) benar karena pernyataan (1), (3), dan (4) merupakan persamaan pemerolehan dan pembelajaran bahasa seperti yang tersaji pada penjelasan tersebut.

17. Cermati tahap pemerolehan bahasa pada anak berikut.

(1) Tahap Ujaran Telegrafis.
(2) Tahap Satu-Kata (Holofrastis).
(3) Tahap Pengocehan (Babbling).
(4) Tahap Dua Kata, Satu Frase.

Urutan yang tepat tahap pemerolehan bahasa pada anak adalah nomor ….

a.(1), (3), (2), dan (4)
b.(2), (3), (4), dan (4)
c. (3), (2), (4), dan (1)
d.(4), (2), (3), dan (1)

Jawaban: C

Jawaban (C) benar karena urutannya secara kronologis, yaitu: 1) tahap pengocehan (babbling), 2) tahap satu-kata atau holofrastis, dan 3) tahap dua kata, satu frase, dan tahap ujaran telegrafis.

18. Cermati ilustrasi berikut!

Tahap ini berlangsung pada saat anak menganggap satu benda tertentu dicakup kepada satu makna yang menjadi nama dari benda itu. Misalnya, disebut meong kucing yang dipelihara di rumah saja. Guk-guk hanyalah anjing yang ada di rumahnya, tidak termasuk yang berada di luar rumah si anak.

Hal yang dinyatakan pada ilustrasi adalah tahap pertumbuhan semantik sang anak, yaitu tahap ….

a. penyempitan makna kata
b. generalisasi berlebihan
c. medan semantik
d. generalisasi

Jawaban: A

Jawaban (A) benar karena tahap penyempitan makna kata.

19. Cermati ilustrasi berikut!

Seorang anak dalam belajar bahasa tidak terdorong demi bahasa sendiri. Akan tetapi, dia belajar bahasa karena kebutuhan dasar yang bersifat seperti lapar, haus, dan perlu perhatian dan kasih sayang.

Hal yang diungkap pada ilustrasi tersebut merupakan faktor yang mempengaruhi pemerolehan bahasa anak, yaitu faktor ….

a. biologis
b. lingkungan sosial
c. intelegensi
d.motivasi

Jawaban: D

Jawaban (D) benar karena faktor motivasi.

20. Pernyataan yang sesuai pasangannya dan berhubungan dengan yang memengaruhi pemerolehan bahasa menurut Chomsky, dkk. adalah …

Jawaban: B

Jawaban (B) benar karena berpasangan dengan nomor (2).

(TribunTrends.com/Tribunnews.com/Yunita Rahmayanti/Disempurnakan dengan bantuan AI)