Kunci Jawaban
Praktek-praktek Pembelajaran Apa yang Masih Perlu Dievaluasi? Kunci Jawaban Modul 3 Topik 3 PPG
Berikut ini kunci jawaban Modul 3 Topik 3 PPG 2025 dengan soal Praktek-praktek pembelajaran apa yang masih perlu dievaluasi?
Editor: Nafis Abdulhakim
Hijau - Continue: Saya akan terus menjadi pembelajar sepanjang hayat, menjunjung tinggi profesionalisme dan etika guru, serta berkolaborasi dengan semua pihak untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang berpihak pada peserta didik.
Kunci Jawaban Alternatif:
Merah (Stop): Saya akan berhenti menggunakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada guru dan minim melibatkan nilai-nilai karakter.
Kuning (Ready and Start): Saya akan mulai menerapkan pembelajaran yang integratif, mengaitkan nilai moral, sosial-emosional, dan konteks nyata dalam proses belajar mengajar.
Hijau (Continue): Saya akan terus menjadi teladan dalam bersikap, menjalin komunikasi yang positif dengan peserta didik, serta menjaga etika profesi demi menciptakan lingkungan belajar yang aman dan bermakna.
*) Disclaimer:
- Kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 3 FPPN Topik 3 Kode Etik Guru, Apakah Perilaku Guru sebagai Pendidik Perlu Diatur? materi Mari Lakukan Aksi Nyata dalam artikel ini hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti PPG 2025 untuk mengerjakan di Ruang GTK.
- Beberapa kunci jawaban merupakan hasil olah AI sehingga bapak/ibu guru perlu memodifikasi.
(TribunTrends.com/Tribunnews.com/Sri Juliati/Disempurnakan dengan bantuan AI)
Sumber: Tribunnews.com
| 20 Soal UTS Pendidikan Pancasila Kelas 2 Semester 2 Keberagaman Merupakan Anugerah Tuhan, Kewajiban |
|
|---|
| 20 Soal UTS IPAS Kelas 5 Semester 2 Agar Tidak Tersesat Dalam Sebuah Perjalanan Dalam Penjelajahan |
|
|---|
| 20 Soal dan Kunci Jawaban Bahasa Jawa Kelas 1 Semester 1 Tembang Dolanan Kang Ngenalake Bab Dolanan |
|
|---|
| Kunci Jawaban Alquran Hadis Kelas 2 Halaman 65 Bab 6 Rafi Siswa Kelas 2 Madrasah Ibtudaiyah |
|
|---|
| Kunci Jawaban Akidah Akhlak Kelas 2 Halaman 10 Apa Yang Kamu Baca Sebelum Membaca Al-Qur'an? |
|
|---|