Kunci Jawaban
Jawaban Post Test Modul 3 PMM: Penyesuaian yang Dilakukan untuk PDBK dengan Hambatan Pendengaran
Simak kunci jawaban terbaru Post Test Modul 3 PMM. Bagaimana penyesuaian yang dapat dilakukan untuk PDBK dengan hambatan pendengaran?
Editor: jonisetiawan
TRIBUNTRENDS.COM - Simak kunci jawaban Post Test Modul 3 PMM. Bagaimana penyesuaian yang dapat dilakukan untuk PDBK dengan hambatan pendengaran.
Pada laman kunci jawaban Post Test kali ini memuat soal pilihan ganda terkait materi yang sudah Bapak/ibu pelajari dalam Modul Praktik Manajemen Kelas dengan PDBK.
Perlu dicatat, pembahasan dan kunci jawaban soal PMM 2024 dalam artikel ini dibuat hanya untuk digunakan sebagai panduan dan referensi agar lebih mudah saat mengerjakan tugas.
Selain itu, urutan soal maupun pilihan jawabannya bisa saja disajikan secara acak, sehingga guru harus teliti dalam mengerjakannya.
Baca juga: 10 Kunci Jawaban Modul 2 Guru Penggerak PMM: Pertanyaan Coaching yang Menggali Potensi Coachee
Melansir dari Platform Merdeka Mengajar (PMM), di bawah ini penjelasan lengkap kunci jawaban soal Post Test Modul 3 yang dikutip dari laman guru.kemdikbud.go.id.
Post Test
Soal 1
Dalam suatu kelas, terdapat PDBK dengan hambatan pendengaran, penglihatan, fisik, dan intelektual. Bagaimana penyesuaian yang dapat dilakukan untuk PDBK dengan hambatan pendengaran?
A. Guru menambahkan media video dengan kalimat penjelas
B. Guru menyesuaikan materi yang tingkat kesulitannya diturunkan
C. Guru menambahkan media taktil
D. Guru tidak mengubah media, hanya penyesuaian nilai
Jawaban: A. Guru menambahkan media video dengan kalimat penjelas.

Soal 2
Karena memiliki hambatan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Randy sering terdistraksi ketika belajar bersama temannya secara klasikal. Hal yang paling tepat yang dapat dilakukan oleh guru terkait dengan kondisi Randy yang mudah terdistraksi ketika belajar adalah ...
A. Memberikan panduan yang jelas pada setiap tugas
B. Dalam kondisi tertentu, Randy belajar di ruangan khusus bersama GPK secara individual/ pull out
C. Berkolaborasi dengan orang tua agar fokus untuk meningkatkan jadwal terapi Randy
D. Membawa Randy ke ruang BK apabila dalam kondisi terdistraksi dalam pembelajaran
Jawaban: B. Dalam kondisi tertentu, Randy belajar di ruangan khusus bersama GPK secara individual/ pull out.
Baca juga: Kunci Jawaban PMM Post Test Modul 1 PDBK, Pernyataan yang Benar Mengenai Pendidikan Inklusif Adalah
Soal 3
Asesmen untuk peserta didik dengan hambatan penglihatan dapat dimodifikasi seperti ...
A. Meningkatkan tingkat kesulitan materi asesmen
B. Menyediakan juru baca soal
C. Menyediakan soal bergambar
D. Mengganti soal menjadi kegiatan praktik
Jawaban: B. Menyediakan juru baca soal.
Soal 4
Jika pada pelajaran olahraga dengan materi bermain bola voli terdapat PDBK yang menggunakan kursi roda, maka penyesuaian yang dapat dilakukan oleh guru adalah ...
A. Membiarkan PDBK tersebut di dalam kelas untuk beristirahat
B. Memaksa PDBK tersebut untuk ikut bermain bola voli
C. Meminta PDBK tersebut terlibat sebagai wasit pada permainan bola voli
D. Meminta PDBK tersebut belajar mata pelajaran lain
Jawaban: C. Meminta PDBK tersebut terlibat sebagai wasit pada permainan bola voli.
***
(TribunTrends/Sripoku)
Sumber: Sriwijaya Post
Aspek Yang Menjadi Nilai Jual Karya Ilmiah, Kecuali? Kunci Jawaban Modul 2.5 PINTAR Kemenag 2025 |
![]() |
---|
Berikut Ini Aplikasi Pendukung Manajemen Referensi, Kecuali? Kunci Jawaban PINTAR Kemenag 2.5 |
![]() |
---|
KTI Aspek Non-Formal Yaitu Pengembangan Potensi Memiliki Tujuan Akademik. Jawaban PINTAR Kemenag 2.1 |
![]() |
---|
KTI Sebagai Salah Satu Pengembangan Profesi Memiliki Tujuan Substansi. Jawaban PINTAR Kemenag 2.1 |
![]() |
---|
KTI Sebagai Salah Satu Pengembangan Profesi Memiliki Tujuan Formal Yaitu? Jawaban PINTAR Kemenag 2.1 |
![]() |
---|