Kunci Jawaban
10 Kunci Jawaban Modul 2 Guru Penggerak PMM: Pertanyaan Coaching yang Menggali Potensi Coachee
Inilah kunci jawaban 10 soal pilihan ganda dan kunci jawaban Pretest Modul 2 Guru Penggerak yang termuat dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Editor: jonisetiawan
TRIBUNTRENDS.COM - Inilah kunci jawaban 10 soal pilihan ganda dan kunci jawaban Pretest Modul 2 Guru Penggerak yang termuat dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM) Kurikulum Merdeka.
Soal-soal tersebut berkaitan dengan materi Pertanyaan Coaching yang Menggali Potensi Coachee.
Perlu diketahui, kunci jawaban dalam artikel ini hanya berfungsi sebagai panduan bagi Bapak/Ibu Guru yang kesulitan ketika menjawab pertanyaan serupa di PMM.
Baca juga: Kunci Jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 4-6:Mengapa Kita Dapat Mendengar Gaung dan Gema
Kurikulum Merdeka
Platform Merdeka Mengajar (PMM)
Modul 2 Guru Penggerak
Materi: Pertanyaan Coaching yang Menggali Potensi Coachee
Soal:
1. Ibu Wati adalah seorang guru kelas 2 SMA. Deni adalah salah satu siswa di kelasnya yang sering sekali tertidur pada saat ia mengajar. Ia lalu memutuskan untuk berbicara dari hati ke hati dengan Deni. Dari pembicaraan tersebut, dia mengetahui bahwa setiap malam Deni harus membantu Ibunya menyiapkan bahan-bahan yang akan dimasak oleh Ibunya, untuk dijual esok pagi. Deni sendiri sebenarnya sudah merasa tidak enak dan ingin berhenti saja dari sekolah untuk bisa fokus membantu ibunya. Bu Wati pun berusaha untuk membimbing dan menyemangati Deni agar tidak berhenti sekolah. Ia menunjukkan pada Deni bahwa sebenarnya ia sangat baik dalam pelajaran seni dan olahraga, serta sangat terampil dalam mengurus kegiatan-kegiatan OSIS.
Berdasarkan cerita di atas, tindakan yang dapat Bu Wati lakukan untuk membangun daya lenting Deni, sesuai dengan perspektif pembelajaran sosial emosional adalah ….
A. Berdiskusi dengan ibunya Deni, agar dapat memperoleh solusi untuk pendidikan Deni serta keadaan ekonomi keluarganya
B. Mengingatkan Deni akan sumber kekuatan dalam diri, dari sekitarnya maupun yang diyakini dapat ia lakukan untuk bangkit dari kesulitan
C. Mengajukan proposal bantuan kepada pihak sekolah bagi siswa yang tidak mampu. Menghimpun dukungan moril dan psikologis dari orang tua murid lain untuk bantu Deni
D. Memberikan pendampingan psikologis kepada Deni hingga ia memperoleh sumber dana yang dibutuhkan
E. Secara berkala melakukan supervisi untuk kedisiplinan Deni selama di kelas hingga ia memperoleh kesempatan beasiswa
Jawaban: E

2. Salah satu tahapan yang harus diperhatikan dalam melakukan percakapan coacing dengan model alur “TIRTA” adalah “ Identifikasi”, di mana Coach melakukan penggalian dan pemetaan situasi yang sedang dibicarakan, dan menghubungkan dengan fakta-fakta yang ada pada saat sesi.
Manakah pernyataan berikut ini, yang bukan merupakan contoh pernyataan dalam tahap identifikasi, yaitu:
Sumber: Sriwijaya Post
JAWABAN Anda Merasa Tes Tertulis Digunakan Selama Ini Belum Mengungkapkan Kemampuan Peserta Didik |
![]() |
---|
JAWABAN PPG: Anda adalah guru matematika kelas 1 SD. Selain ingin mengenalkan bilangan 1 hingga 10 |
![]() |
---|
JAWABAN Anda Guru Bahasa Inggris di SD, Berencana Mengaitkan Budaya dan Perkembangan Bahasa Inggris |
![]() |
---|
JAWABAN Anda Mengampu Bahasa Inggris, Anda Menyadari Kemampuan Menulis Cenderung Kurang Diperhatikan |
![]() |
---|
JAWABAN Selama 5 Tahun Terakhir Anda Guru Kelas Tinggi, Tahun ini Anda Diminta Mengajar Kelas Rendah |
![]() |
---|