Kunci Jawaban: Demonstrasi Kontekstual Modul 3.3 BAGJA, Pengelolaan Program Berdampak Positif Murid

Menumbuhkan kepemimpinan murid yang mendorong murid agar mampu menghasilkan gagasan, karya dan tindakan yang original.

• Gotong Royong

Mendorong kepemimpinan murid akan melatih murid untuk terlibat dan berinteraksi dan bekerjasama serta berkontribusi dalam suatu program yang berdampak pada murid.

Karakteristik lingkungan yang mendukung tumbuhkembangnya kepemimpinan murid yang dapat dibangun melalui kegiatan ini

• Lingkungan yang mengembangkan keterampilan berinteraksi sosial secara positif, arif dan bijaksana 

• Lingkungan yang menempatkan murid sedemikian rupa sehingga terlibat aktif dalam proses belajarnya sendiri

Aspek Kekuatan yang Dimiliki Oleh Sekolah

Modal Manusia
Kepala sekolah, guru, murid, orang tua murid

Modal Sosial
Adanya interaksi, komunikasi yang baik antara Kepala sekolah, guru, murid, orang tua murid

Modal Politik
Adanya kebijakan kepala sekolah yang mendukung upaya perubahan berupa program yang berdampak positif bagi murid Modal Sosial

Karakteristik Lingkungan Pendukung Tumbuhnya Kememimpinan Murid yang Akan Dikembangkan

Lingkungan yang menempatkan murid sedemikian rupa sehingga terlibat aktif dalam proses belajarnya sendiri.

Diagram Y

Suara/Voice
• Memberi kesempatan murid untuk menyampaikan pendapat

• Melibatkan murid dalam membentuk tim dan membuat rencana, melaksanakan, mengevaluasi dan tindak lanjut dari program Praktik Jual Beli Karya Murid Smansey

Pilihan Choice
Memberikan kesempatan kepada murid untuk memilih produk apa yang akan dijual dalam kegiatan Praktik Jual Beli Karya Murid

Kepemilikian/ ownership