Kunci Jawaban: Contoh Ruang Kolaborasi Modul 3.1 Pendidikan Guru Penggerak, Berbasis Nilai Kebajikan

1. Mengenali Nilai yang Saling Bertentangan

Nilai yang bertentangan adalah nilai kejujuran dengan nilai kemanusiaan. Guru tidak jujur saat memberikan nilai karena mengutamakan rasa kemanusiaan murid

2. Menentukan siapa yang terlibat dalam situasi ini

Yang terlibat dalam situasi tersebut adalah: 

• Kepala sekolah 
• Guru 
• Murid 
• Masyarakat

3. Kumpulan Fakta-Fakta yang Relevan dalam Situasi Ini

• Beberapa murid memiliki nilai kurang dari KKM dan ketidakhadiran melebihi batas maksimal sehingga tidak memenuhi syarat kenaikan kelas 
• Kepala sekolah menginstruksikan agar guru memberikan nilai minimal KKM dan mengubah ketidakhadiran agar dapat naik kelas
• Guru merasa kurang nyaman atas keputusan tersebut karena merasa kurang adil pada murid yang rajin 
• Kepala sekolah khawatir jika anak tidak naik akan putus sekolah, namun juga khawatir jika semua dinaikan maka reputasi sekolah kurang baik dimata masyarakat

4. Pengujian Benar Salah

a. Uji Legal
Tidak ada pelanggaran hukum dalam situasi tersebut sehingga termasuk ke dalam dilema etika

b. Uji Regulasi/Standar Profesional
Ada pelanggaran kode etik profesi dalam kasus ini. Hal tersebut dapat dilihat dari guru memberikan nilai yang tidak sesuai dengan aturan persentase nilai akhir kenaikan kelas. Ketidaksesuaian tersebut dapat dibuktikan dari kehadiran murid yang tidak cukup, kurangnya nilai harian, dan murid hanya datang pada saat ujian akhir kenaikan kelas berlangsung.

c. Uji Intuisi
Berdasarkan perasaan dan intuisi kami, tidak ada yang salah, semuanya benar. Kepala sekolah benar dalam menginstruksikan guru untuk memanipulasi nilai dan kehadiran agar murid dapat naik kelas dan kepala sekolah benar jika semua murid dinaikan meskipun tidak sesuai dengan syarat kenaikan kelas maka reputasi atau nama baik sekolah menjadi kurang baik dimata masyarakat

d. Uji Publikasi
Jika keputusan saya dipublikasikan di media cetak/elektronik atau menjadi viral di media sosial, saya merasa tidak nyaman karena akan merusak nama baik pribadi dan sekolah.

e. Uji Panutan/Idola
Keputusan yang akan diambil adalah memberikan nilai minimal KKM, karena mementingkan nilai kemanusiaan murid agar tidak putus sekolah.

5. Pengujian Paradigma Benar Lawan Salah

Dalam pengujian benar lawan benar, paradigma yang sesuai dengan situasi tersebut adalah rasa keadilan lawan rasa kasihan (justice vs mercy)