Kunci Jawaban: Apa Upaya yang Ingin Anda Lakukan Untuk Mencapai Tujuan Tindak Lanjut? Soal PMM

Umpan balik ini bisa diberikan secara lisan atau tertulis, dan harus jelas serta spesifik agar mudah dipahami siswa.

3. Selain memberikan umpan balik, pendidik juga harus memberikan bantuan atau dukungan tambahan kepada siswa yang membutuhkannya.

Dukungan ini bisa berupa bimbingan tambahan, materi pembelajaran yang disesuaikan, atau kesempatan untuk lebih banyak berlatih. Bantuan tambahan ini akan membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

4. Selanjutnya, pendidik perlu merancang aktivitas pembelajaran yang memungkinkan siswa memperkuat pemahaman dan keterampilan yang telah mereka pelajari.

Aktivitas ini bisa melibatkan diskusi kelompok, proyek kolaboratif, atau latihan mandiri. Dengan merancang aktivitas yang relevan dan menantang, pendidik dapat memastikan bahwa siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran dan dapat memperkuat pemahaman mereka.

______

[Contoh Jawaban 2:]

Dibawah ini merupakan upaya-upaya yang bisa dilakukan Ibu/Bapak Guru untuk bisa mencapai tujuan tindak lanjut yang diharapkan:

1. Melakukan praktik simulasi dengan rekan guru lainnya

2. Berdiskusi dengan rekan sejawat yang merupakan guru penggerak dalam penerapan restitusi siswa

3. Melihat praktik pembelajaran rekan sejawat yang berhasil dalam pengelolaan dinamika kelas dan menerapkan kesepakatan kelas

4. Merekam pembelajaran sendiri dan melakukan refleksi dan meminta umpan balik rekan sejawat serta meminta umpan balik pembelajaran dari siswa

5. Pendidik perlu melakukan evaluasi untuk mengukur sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran. Evaluasi dapat dilakukan melalui berbagai metode, seperti ujian tulis, proyek, presentasi, atau observasi langsung. Dengan melakukan evaluasi, pendidik dapat mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.

______

[Contoh Jawaban 3:]

• Membicarakan langkah-langkah peningkatan kualitas praktik pembelajaran saya dengan atasan (Kepala Sekolah).
• Mendiskusikan dengan teman sejawat terkait langkah-langkah meningkatkan kualitas praktik pembelajaran.
• Melakukan praktik simulasi dengan rekan guru lainnya atau dengan guru penggerak di sekolah lain terkait restitusi.
• Melihat praktik pembelajaran rekan sejawat yang berhasil dalam pengelolaan dinamika kelas dan menerapkan kesepakatan kelas.
• Merekam pembelajaran sendiri dan melakukan refleksi dan meminta umpan balik rekan sejawat serta meminta umpan balik pembelajaran dari peserta didik.

**

(TribunTrends.com/TribunSumsel.com)