Kunci Jawaban
Contoh Soal Dan Kunci Jawaban Pemahaman Modul 4: Menguatkan Komunitas dengan Prinsip 5M
Cermatilah contoh soal dan kunci jawaban Pemahaman Modul 4: Menguatkan Langkah Awal Komunitas dengan Prinsip 5M
Editor: Tim TribunTrends
TRIBUNTRENDS.COM - Cermatilah contoh soal dan kunci jawaban Pemahaman Modul 4: Menguatkan Langkah-Langkah Awal Komunitas dengan Prinsip 5M
Para pendidik atau guru dapat menggunakan kunci jawaban ini sebagai acuan untuk menyelesaikan Pelatihan Mandiri pada materi "Memanusiakan Hubungan dan Memanusiakan Komunitas."
Mengutip dari laman guru.kemdikbud.go.id, berikut adalah kunci jawaban lengkap dari Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul "Menguatkan Langkah Awal Komunitas.".
Modul Menguatkan Langkah-Langkah Awal Komunitas dengan Prinsip 5M
Materi: Memanusiakan Hubungan, Memanusiakan Komunitas
- Latihan Pemahaman
Soal 1 dari 1
Miskonsepsi dalam kegiatan belajar komunitas adalah ...
Didasarkan pada kebutuhan peserta belajar yang beragam
Mendahulukan kesepakatan bersama peserta kegiatan belajar
Selalu dilaksanakan dalam satu standar sasaran dan format
Diakhiri dengan refleksi bersama dan rencana tidak lanjut
Jawaban: Selalu dilaksanakan dalam satu standar sasaran dan format.
Ceritakan satu pengalaman bersama rekan guru ketika Ibu/Bapak merasa dimanusiakan.
Jawaban: Saat diberi kesempatan memilih cara dan bentuk kegiatan belajar dan mendiskusikannya.
catatan : Jawaban hanya sebagai referensi, Kamu dapat menyesuaikannya dengan pengalaman
(TribunTrends.com/ SRIPOKU.com)
| 15 Kunci Jawaban PAI Kelas 6 Halaman 96 97 98: Siapa yang Mengangkat Abu Bakar Menjadi Khalifah? |
|
|---|
| Write the Process Of Making Banana Fritters, Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 7 Halaman 92 |
|
|---|
| 8 Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 7 Halaman 81: Month For Monita To Learn To Make A Black Forest |
|
|---|
| 5 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 88: Apakah Tujuan Penutur Teks Tersebut? |
|
|---|
| Jawaban Geografi Kelas 12 halaman 86 87 88 89 90 91 92 Wilayah Funsional Memiliki Keseragaman Aspek |
|
|---|