Kunci Jawaban
Kunci Jawaban: 10 Soal Modul 3.3 Strategi Mendesain Model Pembelajaran Berbasis HOTS, Pintar Kemenag
Simak kunci jawaban 10 soal Modul 3.3 Strategi Mendesain Model Pembelajaran Berbasis HOTS, Pintar Kemenag
Editor: Sinta Darmastri
TRIBUNTRENDS.COM - Simak kunci jawaban 10 soal Modul 3.3 Strategi Mendesain Model Pembelajaran Berbasis HOTS, Pintar Kemenag
Pertanyaan ini terdapat dalam salah satu modul Kurikulum Merdeka, di Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Akan memaparkan kunci jawaban untuk soal berupa "Latihan Modul 3.3 strategi mendesain model pembelajaran berbasis HOTS dalam Pelatihan Penilaian Pembelajaran Berbasis HOTS Pintar Kemenag 2024"
Berikut Kunci Jawaban Latihan Modul 3.3 strategi mendesain model pembelajaran berbasis HOTS dalam Pelatihan Penilaian Pembelajaran Berbasis HOTS Pintar Kemenag 2024
Latihan soal terdiri dari 10 soal pilihan ganda

1 dari 10 soal
Salah satu sintaks Problem Based Learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas pembelajarannya adalah…….
A. siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah
B. kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan
C. siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber untuk bahan diskusi)
D. kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah
Jawaban : A. siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah
2 dari 10 soal
Indikator kunci dari kompetensi dasar “Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar” adalah …
A. menjelaskan tentang gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
B. menganalisis hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
C. menguji hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
D. mengklasifikasi tentang gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
Jawaban : B. menganalisis hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
3 dari 10 soal
Strategi guru saat peserta didik belum siap melakukan keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah….
A. membangun skemata dari pengetahuan awal yang telah diperoleh sebelumnya dengan pengetahuan baru yang akan diajarkan
B. merubah perencanaan disesuaikan dengan kemampuan siswa
C. tetap melakukan aktivitas dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi
D. membentuk kelompok siswa dengan kemampuan yang heterogen
Jawaban : C. mengomunikasikan ide-ide dan gagasan secara efektif menggunakan media lisan, tertulis, maupun teknologi
Baca juga: Kunci Jawaban: Modul 3.7 Pembuatan Presentasi Multimedia Pembelajaran Berbasis AI, Pintar Kemenag
JAWABAN: Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 21 Dan 22. Kegiatan 1, Soal Poster |
![]() |
---|
The Phrase, ‘Yet, He Was Persistent To Stay On Track’, Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 38-54 |
![]() |
---|
What Is the Writer’s Communicative Purpose? Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 38-54 |
![]() |
---|
Umat Islam Meyakini Bahwa al-Qur’an Terjaga Kemurniannya Sejak Masa Nabi, Jawaban PAI Kelas 8 Hal 54 |
![]() |
---|
Ani Siswi Kelas VIII SMP di Daerahnya. Ia Belum Bisa Membaca al-Qur’an dengan, PAI Kelas 8 Hal 54 |
![]() |
---|