Kunci Jawaban: Modul 3.10 Pengembangan Strategi Pembelajaran Pelatihan Metodologi di Pintar Kemenag

1. Lakukanlah identifikasi terhadap karakteristik peserta didik
2. Melakukan pemastian terhadap materi materi pelajaran yang disampaikan
3. Memanfaatkan alat bantu ajar yang tersedia untuk proses pembelajaran di kelas.
4. Melakukan proses evaluasi yang bertujuan untuk memeriksa terkait ketercapaian pembelajaran secara efektif.
5. Menentukan tujuan pembelajaran yang sesuai
6. Mengoptimalisasikan penggunaan alat, dan melakukan modifikasi terhadap alat bantu ajar

Mana urutan yang benar dalam merancang pembelajaran yang kreatif:

A. 1,2,3,4,5,6
B. 1,5,6,3,2,4
C. 1, 3,5,4,6,2

Jawabannya: B 1,5,6,3,2,4

4. Guru mengajak siswa aktif dalam pembelajaran serta memberikan umpan balik terhadap pekerjaan siswa, merupakan salah satu komponen pokok dalam pelaksanaan pembelajaran pada tahap

A Tindak lanjut
B Pra pembelajaran
C Partisipasi siswa
D Penyajian informasi

Jawaban: C Partisipasi siswa

5. Langkah Langkah pembelajaran tentang gerak adalah sebagai berikut siswa melalukan pekerjaan secara kelompok kecil; melaporkan hasil pengamatan; diskusi kelas; menyimpulkan pembelajaran yang dilakukan siswa dan guru. Bila ditinjau dari variasi pembelajaran, maka guru tersebut telah melakukan variasi

A Penggunaan alat dan media pembelajaran
B Gaya belajar
C Penjelasan guru
D Pola interakti dan kegiatan siswa

Jawaban: D Pola interakti dan kegiatan siswa

6. Dalam kegiatan pembelajaran, tujuan memberikan penguatan terdiri dari, kecuali.

A Meningkatkan perhatian siswa
B Mendorong munculnya perilaku yang negatif
C Menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa
D Memudahkan siswa belajar

Jawaban: B Mendorong munculnya perilaku yang negatif

7. Pada Kurikulum yang Terdiversifikasi ada "Prinsip Pembelajaran" yang manakah yang salah :

A Membangun kapasitas untuk menjadi pembelajar pada tahapan tertentu.
B Mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik.
C Menerapkan pembelajaran yang relevan.
D Mempertimbangkan tahapan dan capaian peserta didik.