Kunci Jawaban PMM Modul 2: Upaya untuk Mempelajari Target Perilaku, Disiplin Positif Guru Penggerak

Simak kunci jawaban soal Guru Penggerak - PMM Modul 2: Upaya untuk Mempelajari Target Perilaku, Disiplin Positif Guru Penggerak.

TRIBUNTRENDS.COM - Berikut referensi kunci jawaban PMM - Platform Merdeka Mengajar 2024:

Pertanyaan: 'Apa saja upaya yang akan Anda lakukan untuk mempelajari target perilaku'

Pertanyaan tersebut berada di Platform Merdeka Mengajar (PMM) lembar observasi Modul 2 Disiplin Positif yang harus dikerjakan calon guru penggerak (CGP) peserta program pendidikan guru penggerak (PPGP). 

Baca juga: Kunci Jawaban PMM: Ruang Kolaborasi Modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi, Pak Dudidam Guru SMP

SOAL

Apa saja upaya yang akan Anda lakukan untuk mempelajari target perilaku?

JAWABAN: 
 
Upaya yang dapat dilakukan untuk mempelajari target perilaku disiplin positif bagi siswa ada tiga. Berikut ini penjelasannya:

1. Melakukan refleksi dinamika kelas untuk menerapkan kesepakatan kelas

Adapun refleksi dinamika kelas dapat dilakukan beberapa cara berikut:

a)Mengajak peserta didik melakukan refleksi dinamika kelas mengacu kesepakatanbersama.
b)Menunjukkan kesediaan mendengarkan pendapat peserta didik tentang dinamika kelas.
c)Bersikap adaptif sehingga bersedia mengubah kesepakatan kelas bila diperlukan.

2. Melakukan penguatan positif terhadap perilaku yang sesuai atau mendukung kesepakatan kelas.

a)Memberikan pujian terhadap perilaku peserta didik yang sesuai kesepakatan kelas.
b)Memberi penguatan positif dengan beragam cara.
c)Mengakui suatu perilaku positif secara spesifik dan menjelaskan alasannya.

3. Memfasilitasi peserta didik dalam menyadari konsekuensi dan memperbaiki perilaku melanggarnya.

a)Membantu peserta didik menyadari konsekuensi dari perilaku melanggarnya.
b)Mendengarkan sudut pandang peserta didik terhadap perilaku melanggarnya.
c)Memberikan dukungan pada peserta didik dalam melakukan perbaikan perilakunya.

Berikut perilaku yang perlu dihindari dalam penerapan disiplin positif dalam praktik pembelajaran di kelas:
1. Menghukum siswa secara fisik bagi yang melakukan pelanggaran disiplin
2. Mengabaikan pendapat siswa
3. Bersikap defensif dalam menyikapi umpan balik dari siswa terkait disiplin
4. Mengabaikan perilaku positif siswa dan hanya fokus pada perilaku negatif 
5. Tidak konsisten dalam memberikan penguatan positif, hanya pada siswa tertentu
6. Melakukan penguatan perilaku yang tidak bermanfaat bagi siswa secara keseluruhan
7. Langsung memberikan hukuman, dan tidak membangun upaya perbaikan perilaku
8. Kehilangan kesabaran dalam membantu siswa menyadari konsekuensi perilakunya

Jawaban Lain

Jawaban:

Berikut beberapa upaya yang akan saya lakukan untuk mempelajari target perilaku.

1. Memahami Standar Kompetensi Guru:

Yang dapat dilakukan adalah memahami standar kompetensi guru. Kalian harus mengetahui secara menyeluruh standar kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang guru sesuai dengan kurikulum yang berlaku, sehingga dapat menetapkan target perilaku yang sesuai.

2. Mengidentifikasi Perilaku Apa Saja yang sesuai dengan Kebutuhan Kelas:

Contoh upaya selanjutnya adalah mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan kebutuhan kelas. Mengamati dan menganalisis kebutuhan khusus dari setiap kelas atau siswa secara individu untuk menentukan perilaku yang perlu dipelajari dan ditingkatkan. Hal ini agar target perilaku yang kita rencanakan dapat tercapai.

3. Melakukan Kegiatan Umpan Balik:

Melakukan komunikasi terbuka dan memberikan umpan balik secara rutin kepada guru dan kepala sekolah terkait perkembangan target perilaku mereka. Dengan begitu, semua pihak mengetahui sejauh mana perkembangan target perilaku yang sudah dijalankan.

4. Melakukan Perencanaan Kinerja yang Baik:

Terakhir contoh yang dapat kalian lakukan adalah melakukan perencanaan kinerja yang baik. Kalian dapat menerangkan terkait perencanaan secara periodik terkait target yang ingin dicapai.

5. Studi Literatur:

Melakukan studi literatur untuk memahami teori-teori dan penelitian terkait dengan perilaku yang menjadi target. Membaca buku, artikel, dan penelitian terkini akan membantu membangun pemahaman yang kuat.

6. Focus Group Discussion:

Mengadakan focus group discussion dengan kelompok orang yang memiliki pengalaman atau pemahaman tentang perilaku yang sedang dipelajari. Diskusi kelompok dapat menghasilkan pandangan yang beragam dan mendalam.

7. Pengumpulan Data Kualitatif:

Mengumpulkan data kualitatif melalui wawancara mendalam, pengamatan partisipatif, atau analisis konten. Metode ini dapat memberikan wawasan yang mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi perilaku.

8. Penggunaan Alat Evaluasi Psikometrik:

Menggunakan alat evaluasi psikometrik yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya untuk mengukur variabel-variabel yang terkait dengan perilaku. Misalnya, menggunakan kuesioner atau tes psikologis yang relevan.

9. Analisis Literasi Digital:

Jika target perilaku terkait dengan literasi digital atau penggunaan teknologi, dapat dilakukan analisis literasi digital untuk memahami tingkat kemampuan dan kebutuhan individu dalam konteks tersebut.

10. Pengembangan Model Konseptual:

Membangun model konseptual yang menggambarkan hubungan antar variabel dan faktor yang mempengaruhi perilaku. Model ini dapat memberikan pandangan holistik terhadap kerangka kerja yang mendukung studi.

Demikian sajian informasi mengenai kunci jawaban soal Modul Kurikulum Merdeka di Platform Merdeka Mengajar (PMM).

=== 
*) Disclaimer:
Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian artikel mengenai Kunci Jawaban, Apa Saja Upaya yang Akan Anda Lakukan Untuk Mempelajari Target Perilaku? PMM Modul 2.

(*)

(TRIBUNTRENDS/TribunSumsel.com)