Mari Simak Kunci Jawaban Bagaimana Refleksi Guru Pada Praktik Kinerjanya Selama Masa Observasi

TRIBUNTRENDS.COM - Mari Simak Kunci Jawaban terkait bagaimana refleksi guru tentang praktik kinerjanya selama observasi praktik kinerja

Berikut pertanyaan terkait bagaimana refleksi guru tentang praktik kinerjanya selama observasi praktik kinerja.

Mengingat upaya tindak lanjut adalah melakukan diskusi dengan guru yang lebih berkompeten, melakukan diskusi dengan praktisi, dan mencari praktik baik yang menambah wawasan dan pengetahuan.

Lalu Bapak/Ibu Guru dapat membayangkan upaya instruksi pembelajaran yang telah dilakukan.

Kemudian gali semua inspirasi yang didapatkan dengan topik observasi praktik kinerja.

Adapun contoh jawaban bagaimana refleksi anda tentang praktik kinerja anda selama observasi praktik kinerja, sebagai berikut.

Formulir Refleksi Tindak Lanjut
Instruksi Pembelajaran

Bagaimana refleksi anda tentang praktik kinerja anda selama observasi praktik kinerja?
Kunci Jawaban:

Tantangan yang saya hadapi dalam proses pembelajaran adalah kemampuan saya dalam memberikan ilustrasi, visualisasi, contoh yang relevan dan menarik sesuai dengan materi yang saya ajarkan.

Media charta yang saya gunakan ternyata belum mampu memenuhi kebutuhan belajar peserta didik dengan baik, hal ini terlihat dari beberapa peserta didik masih ada yang tidak aktif dan bosan ketika saya menjelaskan materi.

Kedepannya, saya akan menggunakan media pembelajaran yang lebih menarik dan atraktif sehingga peserta didik dapat lebih mudah memahami materi yang disampaikan.

Atau bapak ibu guru juga dapat mengisi dengan contoh jawaban berikut:

Tantangan yang saya hadapi dalam proses pembelajaran adalah kesulitan dalam mengelola apa yang menjadi kesepakatan kelas bersama dengan peserta didik.

Banyak faktor yang menjadi penyebab kurang efektifnya kegiatan ini, misalnya karena respon peserta didik kurang dalam dinamika kelas yang menjadi kesepakatan bersama.

Peserta didik ada yang sudah bertindak sesuai adapula yang kurang aktif dalam merespon.