Kunci Jawaban
Kunci Jawaban: Modul 3.3 Penerapan Strategi, Pendekatan, Model & Media Pembelajaran Lesson Study
Kunci Jawaban: Modul 3.3 Penerapan Strategi, Pendekatan, Model & Media Pembelajaran Lesson Study. Simak penjelasannya.
Editor: Tim TribunTrends
5. Model Pembelajaran adalah ...
A. sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
B. rencana atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran
C. alat atau bahan yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran
D. gambaran kecil atau miniature dari suatu konsep besar pemebelajaran secara keseluruhan.
Jawab : D. gambaran kecil atau miniature dari suatu konsep besar pemebelajaran secara keseluruhan.
6. Pendekatan pembelajaran kontekstual (CTL) adalah pendekatan yang...
A. menekankan pada penggunaan media dan teknologi dalam proses pembelajaran
B. menekankan pada kerjasama antara siswa dalam kelompok dalam proses pembelajaran.
C. menekankan pada pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreatif dalam proses pembelajaran
D. menekankan pada keterkaitan antara materi pelajaran dengan situasi nyata dalam kehidupan siswa dalam proses pembelajaran.
Jawab : D. menekankan pada keterkaitan antara materi pelajaran dengan situasi nyata dalam kehidupan siswa dalam proses pembelajaran.
7. Strategi pembelajaran adalah...
A. Sudut pandang atau filosofi yang digunakan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran
B. rencana atau cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran
Sumber: Tribun Sumsel
Kunci Jawaban Latihan Soal PTS/STS Seni Musik Kelas 6 Tanda Ekspresi Con Espressione Artinya |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Latihan Soal Sumatif Tengah Semester PJOK Kelas 3 Ciri Utama Dari Gerak Lokomotor |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 12 Halaman 33 Berikut Faktor Non Ekonomi yang Mempengaruhi Keberhasilan |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 12 Halaman 36 37 Keberhasilan Pertumbuhan Ekonomi Diukur Melalui |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Ekonomi Kelas 12 Halaman 37 38 Mengapa Setiap Negara Perlu untuk Menghitung Laju |
![]() |
---|