Kunci Jawaban di PMM Mengenai, Apa Inspirasi Baru yang Anda Dapatkan dari Upaya Tindak Lanjut?

3. Menciptakan lingkungan belajar yang positif dan inklusif.

4. Memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran yang berpusat pada peserta didik

5. Mendorong peserta didik untuk menjadi pembelajar mandiri.

6. Saya mempelajari bagaimana upaya seorang anak bisa membentuk disiplin positif dalam dirinya tanpa paksaan. Sebagai pendidik, saya sebaiknya menerapkan cara-cara yang lebih positif ketika meminta murid melakukan sesuatu, tanpa harus memaksa. Diantaranya dengan melakukan hal-hal sebagai berikut:

Mengajak/mendorong murid melakukan kegiatan yang membuat mereka senang.
Membantu murid untuk menemukan inspirasinya.
Membuka ruang dialog dengan murid.

7. Pengalaman Pribadi

Melalui refleksi atas tindakan yang telah kita lakukan, kita dapat menemukan ide-ide baru.
Contohnya, setelah mengajar suatu konsep di kelas, kita mungkin menyadari bahwa ada cara yang lebih efektif untuk menyampaikannya.

8. Kolaborasi dengan Rekan Kerja:

Diskusi dengan rekan kerja atau sesama pendidik sering membuka wawasan baru.
Dari percakapan ini, kita bisa mendapatkan ide-ide segar dan solusi untuk tantangan yang dihadapi.

9. Mengikuti Pelatihan dan Seminar

Pelatihan dan seminar memberikan kesempatan untuk belajar dari ahli di bidang tertentu.
Inspirasi bisa datang dari materi yang disampaikan atau dari interaksi dengan peserta lain.
10. Mengamati Lingkungan Sekitar

Observasi terhadap lingkungan sekitar, baik alam maupun budaya, bisa memicu kreativitas.
Contohnya, mengunjungi pameran seni atau mengamati kehidupan sehari-hari di pasar tradisional.

11. Dari Upaya tindak lanjut, saya mendapatkan inspirasi baru untuk lebih fokus pada pengembangan keterampilan komunikasi siswa. Setelah mengamati hasil dari tindak lanjut, saya menyadari bahwa ada kebutuhan yang mendesak untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi, terutama dalam hal menyampaikan gagasan secara efektif dan berpartisipasi dalam diskusi kelas. Oleh karena itu, saya berencana untuk mengimplementasikan strategi pembelajaran yang lebih berorientasi pada pembangunan keterampilan berbicara dan mendengarkan. Selain itu, saya juga tertarik untuk memperkenalkan kegiatan pembelajaran kolaboratif yang mendorong peserta didik untuk bekerja sama dalam menyelesaikan tugas-tugas yang memerlukan komunikasi yang efektif.

12. Berdasarkan Upaya tindak lanjut, saya mendapatkan inspirasi bahwa Observasi kelas dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang kebutuhan individual peserta didik, baik secara akademis maupun emosional. Dari sini, inspirasi bisa muncul untuk menyesuaikan pengajaran dan pendekatan pembelajaran agar lebih efektif dan inklusif.

13. Dari Upaya tindak lanjut, saya mendapat inspirasi baru untuk lebih memahami cara mengidentifikasi pola-pola dalam interaksi siswa dan Tingkat keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Mengetahui bagaimana mengembangkan strategi baru atau aktifitas yang dapat meningkatkan interaksi peserta didik dan membuat pembelajaran lebih menarik.