Picu Semangat Belajar Siswa, Guru Bawa Mobil Sport ke Sekolah, Janji Jalan-jalan Kalau Nilai Bagus

Ketika dia masih muda, karena kemiskinan keluarganya, dia harus meninggalkan sekolah lebih awal untuk membantu menghidupi keluarganya.

Dia sendiri selalu mencela diri sendiri ketika ada yang membual tentang lulus dari sekolah ini, memiliki gelar dari sekolah itu, dan saya hanya belajar sampai kelas 8.

Chi percaya bahwa memiliki pengetahuan akan bekerja lebih baik, hidup juga lebih baik dan lebih bermakna.

Jadi menurutnya, belajar tidak pernah cukup dan tidak ada kata terlambat.

Mengingat hal itu, 6 tahun yang lalu, ketika anak-anak menjadi terkenal, memiliki kehidupan keluarga yang damai, "beras dan uang" tidak lagi menjadi kekhawatiran yang terus-menerus, Chi bertekad untuk kembali ke sekolah untuk mengejar mimpinya belajar.

Di hari-hari pertama kembali ke sekolah, dia menemui banyak kesulitan dan hambatan.

Ngo Thi Kim Chi mengaku,"Awalnya, saya juga menghadapi banyak kesulitan ketika pergi ke sekolah karena kendala usia dan kesehatan.

Ketika saya pergi ke sekolah, saya dikelilingi oleh anak-anak kecil, dan saya sangat pemalu ketika masih kecil.

Saat sudah tua, ada banyak guru yang lebih tua, atau seumuran.

Serta ada guru yang lebih muda dari anak dan cucunya.

Disenangi guru, saya merasa lebih bahagia, lebih percaya diri, dan lambat laun melupakan rasa bersalah itu".

Selama 6 tahun berturut-turut kembali ke sekolah, Chi berusaha keras, tidak pernah terlambat, mengatasi rasa bersalahnya untuk selalu ceria, teladan, dan aktif membangun pelajaran.

Bui Minh Man, wakil ketua kelas kelas 12A1 dari Pusat Pendidikan Kejuruan - Pendidikan Berkelanjutan di Distrik 7, mengatakan bahwa di kelas, Bu Chi seperti ibu yang baik dan lembut kepada semua anggota.

Baca juga: Sukarela Bersihkan Kamar Mandi Nenek, Gadis Syok Lihat Sampah Menggunung, 3 Tahun Tak Dibersihkan

Energi dan rasa ingin tahu dari "mahasiswa U70" ini juga menginspirasi banyak siswa khusus dari Center untuk membuat kemajuan yang lebih baik,"Semangat belajar kelas kami dibandingkan dengan awal tahun.

Di awal tahun, para siswa sangat pasif, tidak memiliki semangat sukarela untuk berbicara dan membangun pelajaran, tetapi ketika ada Chi, dialah yang selalu berinisiatif dan memelopori dalam membangun pelajaran.