35 Kunci Jawaban TKA Sosiologi SMA 2025: Arus Globalisasi dan Modernisasi Memunculkan Masalah

Simaklah 35 soal dan kunci jawaban TKA Sosiologi SMA 2025: Adanya arus globalisasi dan modernisasi memunculkan masalah pada generasi muda ....

TRIBUNTRENDS.COM - Tes Kemampuan Akademik (TKA) tahun 2025 untuk jenjang SMA, SMK, MA, dan sederajat merupakan bentuk asesmen nasional yang bertujuan menilai sejauh mana peserta didik menguasai materi inti yang telah mereka pelajari selama masa sekolah.

TKA menjadi komponen penting dalam sistem evaluasi pendidikan nasional, karena tidak hanya berfungsi sebagai alat ukur capaian belajar, tetapi juga menjadi persyaratan utama bagi siswa kelas XII yang akan mengikuti Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP) tahun 2026.

Peserta TKA meliputi seluruh siswa kelas XII, baik dari sekolah reguler maupun program kesetaraan seperti Paket C, yang terdaftar secara resmi dalam sistem Data Pokok Pendidikan (Dapodik) dan Education Management Information System (Emis).

Pelaksanaan TKA untuk jenjang SMA/SMK/MA sederajat tahun 2025 dijadwalkan berlangsung dalam tiga gelombang, yaitu: Gelombang 1: 3–4 November 2025, Gelombang 2: 5–6 November 2025, Gelombang 3: 8–9 November 2025.

Sebagai bagian dari persiapan, latihan soal dan kunci jawaban TKA Sosiologi SMA 2025 menjadi salah satu sumber belajar penting. Melalui latihan ini, siswa dapat mengenali karakteristik soal, kompetensi yang diuji, serta strategi menjawab dengan efektif dan efisien.

Soal dan kunci jawaban TKA Sosiologi SMA 2025:

Lina adalah seorang mahasiswa yang aktif menggunakan media digital untuk mengakses berbagai konten gaya hidup dan hiburan dari luar negeri. Ia sering mengikuti influencer global yang menampilkan gaya hidup mewah, tren kecantikan, dan standar hidup serba instan. Tanpa disadari, Lina mulai mengubah penampilan, pola konsumsi, serta cara berbicara agar mirip dengan figur publik tersebut. Ia juga mulai merasa tidak percaya diri dengan kehidupannya sendiri dan jarang terlibat dalam kegiatan sosial di kampus. Teman-temannya khawatir karena Lina semakin menjauh dari interaksi nyata dan lebih banyak meniru budaya luar secara berlebihan tanpa mempertimbangkan nilai-nilai lokal maupun kondisi dirinya.

1. Apa saja langkah atau sikap kritis yang dapat dilakukan untuk menghindari dampak negatif globalisasi seperti yang dialami Lina?

A. Mengadopsi pengaruh global secara selektif sambil mempertahankan identitas budaya lokal.
B. Sepenuhnya mengisolasi diri dari tren global untuk menghindari dampak negatif yang menyertainya.
C. Mendorong penggunaan media sosial untuk mempromosikan nilai-nilai budaya lokal.
D. Mengembangkan literasi media untuk menyaring konten secara kritis dan bertanggung jawab.
E. Meniru budaya global sepenuhnya agar diterima dalam pergaulan modern sebagai bentuk adaptasi.

Kunci Jawaban: A, C dan D

2. Di sebuah kota besar, terdapat komunitas pemuda bernama "Gerak Kota". Komunitas ini dibentuk oleh anak-anak muda dari latar belakang sosial yang beragam seperti mahasiswa, buruh, seniman jalanan, dan pengusaha muda. Mereka tidak memiliki hubungan kekerabatan atau kesamaan daerah asal, namun terhubung oleh cita-cita yang sama, yaitu mengadvokasi ruang kota yang inklusif dan mendorong ekspresi budaya. Kegiatan mereka meliputi diskusi rutin, pertunjukan seni, dan kampanye sosial melalui media digital.

Berdasarkan karakteristik tersebut, apakah jenis kelompok sosial komunitas Gerak Kota?

A. Kelompok primer, karena interaksi anggotanya bersifat akrab dan informal.
B. Kelompok okupasional, karena terdiri atas individu dari berbagai latar pekerjaan.
C. Kelompok etnis, karena anggotanya memiliki latar budaya yang sama.
D. Kelompok sekunder, karena terbentuk atas dasar tujuan dan kepentingan bersama.
E. Kerumunan sosial, karena terbentuk secara spontan dari masyarakat sekitar.

Kunci Jawaban: D

3. Sebuah tim pengabdian masyarakat dari perguruan tinggi mengembangkan model pengelolaan sampah berbasis partisipasi warga di sebuah kelurahan padat penduduk. Model ini menggabungkan pemilahan sampah rumah tangga, program bank sampah, serta edukasi rutin tentang pengurangan sampah plastik.