Kunci Jawaban Modul 3.6: Variasi Kegiatan, Pintar Kemenag 2025

Simaklah Soal dan Kunci Jawaban Modul 3.6: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding, Variasi Kegiatan, Pintar Kemenag 2025.

TRIBUNTRENDS.COM - Artikel ini berisi Soal dan Kunci Jawaban Modul 3.6: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding, Variasi Kegiatan, Kemenag 2025. Kementerian Agama (Kemenag) melalui Platform Pintar kembali membuka program pelatihan daring bertajuk Pelatihan Literasi: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Keterampilan Membaca Dekoding dan Pemahaman, yang akan dilaksanakan pada tanggal 14 hingga 18 September 2025. Pelatihan ini merupakan bagian dari komitmen Kemenag untuk meningkatkan kualitas pendidikan literasi dasar di satuan pendidikan, khususnya pada jenjang pendidikan dasar dan menengah.

Program pelatihan ini dirancang secara sistematis untuk membekali para pendidik, khususnya guru, dengan pemahaman yang mendalam mengenai strategi pembelajaran terdiferensiasi dalam konteks pengembangan keterampilan membaca. Fokus utama dari pelatihan ini adalah bagaimana guru dapat mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa secara individual, serta memberikan pendekatan yang sesuai agar setiap peserta didik dapat mencapai kompetensi membaca yang optimal, baik dari aspek dekoding (mengenal huruf, bunyi, dan suku kata) maupun pemahaman bacaan.

Salah satu modul penting yang akan dipelajari dalam pelatihan ini adalah Modul 3.6: Pembelajaran Terdiferensiasi dengan Dekoding – Kelompok Suku Kata (Bagian 1 & 2). Modul ini menyajikan pembahasan tentang bagaimana guru dapat membagi siswa ke dalam kelompok-kelompok berdasarkan penguasaan mereka terhadap suku kata, serta menyusun strategi pengajaran yang tepat untuk memperkuat keterampilan membaca permulaan melalui pendekatan fonetik dan analitik.

>> Kumpulan Soal
1. Peserta didik perlu belajar untuk membaca menggunakan tanda baca yang tepat, agar...

A. Peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan.
B. Pendengar dapat memhami informas yang disampaikan dengan lebih baik.
C. Sesuai dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajarn yang sudah dirumuskan
D. Pendidik dapat memberikan nilai yang bagus pada peserta didik.

Jawaban: B

2. Berikut merupakan variasi kegiatan dalam kelompok suku kaa, kecuali....

A. Mencari benda disekitar yang berawalan dengan huruf a, i, m dan t
B. Membuat kata dari suku-suku kata
C. Menghitung jumlah suku kata dengan menggunakan tutup botol
D. Mengenali suku-suku kata sebagai bagian dari kata bermakna.

Jawaban: A

3. Variasi kegiatan yang dapat dilakukan dalam kelompok penguasaan huruf adalah...

A. Mencari benda di sekitar yang berawalan dengan huruf a, b, i, k dan m
B. Mengenali huruf dari kata-kata yang menantang
C. Menghitung jumlah huruf dengan bertepuk tangan
D. Mengenali suku-suku kata sebagai bagian dari kata bermakna

Jawaban: A

4. Aden suka fasih dalam membaca kata dan memahami makna kata. Aden sudah memahami bahwa kalimat terdiri dari serangkaian kata memiliki struktur. Maka, pada kegiatan membaca, Aden dapat masuk ke dalam kelompok...

A. Penguasaan huruf
B. Suku kata
C. Kata
D. Membaca lancar