Seorang Guru Menggunakan Aplikasi Simulasi Interaktif! Pretest Modul Pedagogik PAI PPG Kemenag

TRIBUNTRENDS.COM - Dalam pelaksanaan program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Kemenag Daljab 2025, para guru peserta akan menghadapi berbagai rangkaian evaluasi, salah satunya adalah pretest yang mencakup beberapa topik pembelajaran penting.

Salah satu topik yang cukup krusial dan sering menjadi perhatian adalah Topik 3, yang berfokus pada pendekatan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK).

Topik ini merupakan bagian integral dari Modul Pedagogik Pendidikan Agama Islam (PAI), yang bertujuan untuk memperkuat kompetensi guru dalam memadukan teknologi, pedagogi, dan materi ajar secara efektif.

Untuk membantu Ibu/Bapak Guru dalam memahami konsep ini lebih dalam, artikel ini menyajikan 5 contoh soal pilihan ganda yang dapat dijadikan sebagai referensi belajar.

Soal-soal ini dirancang untuk menggambarkan implementasi pendekatan TPACK dalam situasi nyata di kelas.

Melalui latihan soal seperti ini, diharapkan para guru dapat lebih siap dalam menghadapi pretest sekaligus mampu menerapkan konsep TPACK secara tepat dalam proses pembelajaran.

Baca juga: Bagaimana Seorang Muslim Dapat Menunjukkan Keyakinannya Terhadap Qadha dan Qadar? PPG Kemenag 2025

Kunci Jawaban Soal Pretest Modul Pedagogik PAI Topik 3 PPG Kemenag 2025

== Kumpulan Soal ==

1. Apa tujuan utama dari pendekatan TPACK dalam pembelajaran?

a. menggantikan metode pembelajaran tradisional dengan teknologi sepenuhnya

b. meningkatkan pemahaman siswa melalui integrasi konten, pedagogi dan teknologi.

c. menggunakan teknologi untuk menggantikan peran guru dalam kelas

d. menjadikan teknologi sebagai satu-satunya alat evaluasi pembelajaran

e. mengutamakan penggunaan perangkat lunak pembelajaran tanpa memperhatikan pedagogi

Jawaban: B

Baca juga: Sifat Ar-Rahim Menunjukkan Kasih Sayang Allah yang Lebih Mendalam! Modul Profesional PPG Kemenag

2. Dalam model TPACK, hubungan antara konten, pedagogi dan teknologi dapat digambarkan sebagai...

a. tiga komponen yang berdiri sendiri tanpa saling mempengaruhi

b. teknologi sebagai faktor utama yang menentukan keberhasilan pembelajaran

c. sebuah keseimbangan antara tiga komponen yang saling berkaitan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran

d. penggunaan pedagogik sebagai satu-satunya faktor penentu keberhasilan pembelajaran

e. penggunaan teknologi hanya untuk menghibur siswa dalam proses pembelajaran

Jawaban: C

3. Apa yang membedakan TPACK dari model pembelajaran lainnya?

a. TPACK mengharuskan semua pembelajaran dilakukan secara daring

b. TPACK berfokus pada penggunaan teknologi tanpa mempertimbangkan pedagogi

c. TPACK mengintegrasikan tiga domain utama: pengetahuan konten, pedagogik dan teknologi

d. TPACK lebih menekankan pada aspek kognitif tanpa memperhatikan aspek teknis

e. TPACK hanya relevan untuk mata pelajaran sains dan teknologi.

Jawaban: C

4. Dalam pendekatan TPACK "Teknological Knowladge" (TK) mengacu pada ...

a. kemampuan guru dalam memahami dan menggunakan teknologi dalam pembelajaran

b. pengetahuan tentang teori pendidikan yang diterapkan dalam pengajaran

c. pemahaman guru tentang bagaimana siswa belajar dalam berbagai konteks

d. kemampuan siswa dalam menggunakan internet untuk mencari informasi'

e. pemahaman tentang kurikulum yang digunakan dalam sistem pendidikan

Jawaban: A

Baca juga: Bagaimana Seorang Muslim Seharusnya Bersikap dalam Menjaga Lingkungan? Modul Profesional PPG Kemenag

5. Seorang guru menggunakan aplikasi simulasi interaktif untuk menjelaskan konsep sholat. Dalam model TPACK, ini menunjukkan perpaduan antara ...

a. pedagogical knowlage dan technological knowlage

b. content knowlage dan tecnological knowlage

c. technological pedagogical knowlage

d. technological content knowlage

e. pedagogical content knowlage

Jawaban: D

**

(TribunTrends.com/Tribun Network)